教案表内乘法复习课教案.doc

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1、《表内乘法》复习课执教人：高玉妹教学目标：1、通过分门别类的、有针对性的复习，让学生全面巩固《表内乘法》的知识，熟练掌握45句乘法口诀，运用口诀计算和解决问题。2、在练习不同的题型过程中，让学生掌握做各种题型的技巧与方法。3、仔细审题、认真检查养成良好的学习习惯。教学重点：熟练掌握45句乘法口诀。教学难点：运用乘法口诀解决各种实际问题。教与学准备：电脑课件。一，激趣定标（一）、引导学生梳理《表内乘法》的知识点1、背乘法口诀2、对口诀。学习目标1、对所学的表内乘法知识有比较系统地认识，熟记全部乘法口诀，能进行基本的计算。

2、2、能用计算解决简单问题，提高计算能力和解决实际问题的能力。二、自学互动，适时点拨互动一：小组合作学习，集体订正。1、填空。1、（）九七十二七（）六十三五（）四十2、7个6是（），40里面有（）个5。3、8×7比8×6的积多（）。4、9×3表示（　）个（　）连加。5、计算5×7应想乘法口诀（　）①七八五十六②五七三十五③五五二十五6、求8是4的多少倍？列式为（　　）①8＋4②4×8③8×42、聪明的小一休。（）里最大能填几？8×（）＜30（）×7＜674×(　)＜25　　4×（）＜13（）×9＜73（　）×5＜39互动

3、二：小组讨论，说一说下面算式用那句口诀？1、小动物过河。5×83×98×46×29×66×89×58×94×95×56×84×59×48×82、计算。（小组合作完成下面各题，集体订正。）（1）9×6＋（）＝80（2）6×7－（　　）＝5（3）7×5＋（　　　）＝63（4）8×8－（　　　）＝43（5）5×3＋（　　　）＝84（6）5×3＋（　　　）＝705、解决问题。1、小组讨论、交流，题目给我们什么信息？2、思考用什么方法解答、请说一说理由。1、我们七个小矮人每人送9朵小红花给白雪公主，她一共能收到多少朵小红呢？三、

4、达标测评。1、小组合作学习。2、请你帮小兔算一算，集体订正。（1）、已经拔了34个萝卜。我还有6个小伙伴，每人要分8萝卜，还要拔几个？（2）、学校里打篮球的有6人。踢足球的是你们的8倍。踢足球的有多少人？一共有多少人？四、小结。1、本节课我们复习什么内容？2、你有什么收获？3、补充口诀（1）淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）：　　（五八）十四　　　四七（三十二）　　七九（三十六）（2）学生独立完成以下题目：四六（）（）十四三九（）（）五十四四七（）（）三十二反馈订正答案。4、重新分析乘法口诀表

5、师：课前，老师留了一个预习作业，请大家按照积的取值范围，把45句口诀分类，谁来汇报一下自己的学习成果？随着学生的回答，老师利用课件呈现不同的颜色，来区分不同取值范围的口诀。并即兴请学生说一说寻找与分类的方法。2、看图列式师：同学们完成的非常细心，奖励大家一些漂亮的花吧！（课件出示）：？朵你能算出一共有几朵吗？试着列式解答。乘加：（）乘减：（）集体订正核对。3、补充口诀（1）淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，并帮忙改正（课件出示）：　　（五八）十四　　　四七（三十二）　　七九（三十六）（2）学生独立完成以下题目：四六

6、（）（）十四三九（）（）五十四四七（）（）三十二反馈订正答案。4、重新分析乘法口诀表学生1分钟之内独立完成以下题目：5×3=7×7=6×5=2×8=5×5=4×9=9－6=6×4=3＋3=7×3=8×8=8×4=5×7=6×2=4×7+9=9×9-8=6、（）里最大能填几？师：淘淘最头疼的就是这样的题了，怎样保证（）里填的是最大的呢？生畅所欲言，交流自己的好方法，请生用这些小窍门来试一试：5×()<2743>()×8()×4<3556>()×7订正核对。7、哭笑不得的小法官。请学生判断，认为对就露出笑脸，认为错就露出哭

7、脸。课件出示：（1）（）×9=54，（）里应填5。（2）两个因数都是5，积是10。（3）下图表示2的4倍。（请学生说一说2的4倍表示几个几）请学生说一说理由。8、精挑细选（1）3个7相加写成算式是：7×37+7+73+73×7（2）结果小于50的乘法算式有：4×860－206×59×6以上两题请学生先仔细读题，把重点字或词找出来，再选择。9、解决问题（1）出示以下两道题，请学生读题，分析题意，区分不同，再列式解答：*操场边有两排杨树,第一排有4棵,*操场边上有4排柳树,每排有5棵,第二排有5棵,一共有多少棵杨树?一共有

8、多少棵柳树?求4和5相加求4个5相加（2）生独立解答，核对。8个::？个（3）我和另外8个同学每人搬3把椅子，一共能搬多少把？请学生说一说一共有几名同学，强调：“我和8个同学”表示9个人。