高中语文一对一辅导教学计划.doc

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1、高中语文一对一辅导教学计划一、指导思想以全面提高学生的语文阅读素养及写作能力为第一要务，顺应学生的学习需要，科学制订辅导目标，有计划、有步骤地引导学生熟悉现代文阅读及考场文章写作的要领和技巧，从而引领学生在高考阅读与写作中立于不败之地。二、辅导目标（一）阅读方面1、教会学生建立正确而鲜明的文本意识。2、教会学生“披文入情”，了解与文本作者进行心灵对话，从而理解作者思想情感及其语言运用与行文技巧的常见路径和方法。（二）写作方面教会学生写作考场议论文或记叙文。1、教会学生建立正确而鲜明的文体意识。2、教会学生如何做到切合题意甚至立意深刻。3、教会学生如何做到内容充实。4

2、、教会学生如何做到语言有文采。三、课时安排（一）现代文阅读总课时：16节。具体分配见下表：文本类型小说文本散文文本论述类或实用类文本教学内容与课时分配1、小说阅读的文本意识。（2课时）2、小说阅读的答题技巧。（2课时）3、小说阅读的自我检测。（2课时）1、散文阅读的文本意识。（2课时）3、散文阅读的答题技巧。（2课时）3、散文阅读的自我检测。（2课时）1、论述类或实用类文本阅读的文本意识。（1课时）2、论述类或实用类文本阅读的答题技巧。（1课时）3、论述类或实用类文本阅读的自我检测。（2课时）共6课时共6课时共4课时（二）写作教学总课时：4节。具体分配见下表：教学内

3、容文体概说议论文记叙文考场作文文体意识的构建：优秀作文的基本要素有哪些。1、议论文如何切合题意甚至立意深刻。(多角度立意)2、议论文如何做到论据充实。3、议论文的语言如何出彩。4、学会使用分论点。5、议论文的结构。如何用好讲故事的写作技巧。1、将主题寓于故事之中。2、学会写作有细节的故事。3、学会场景组合。课时分配共1课时共2课时共1课时四、辅导方式读、议、讲、练、悟相结合。辅导老师：童老师二零一八年七月五日