《电器可靠性技术》开设实验课程探究

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1、《电器可靠性技术》开设实验课程探究　　摘要：学校根据低压电器企业对人才的需求，调整《电器可靠性技术》课程的教学方式，开设实验课，以增强学生的实际动手能力和创新能力，使学生掌握四种低压电器可靠性实验的方法，以实现毕业后能尽快就业这一目标。关键词：电器可靠性技术；可靠性实验；低压电器中图分类号：TM52/L46文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）04-0141-02《电器可靠性技术》是电气专业的核心课程，是实践性很强的课程，与工程实际联系密切，在学校的教学中占有很重要的地位。该课程一直采用课堂授课的方式进

2、行教学，没有开设电器可靠性实验课程，是我校教学方面的不足之处。一、《电器可靠性技术》课程分析61.从教学内容及方法上分析。可靠性技术是一门新技术，在现代科学技术中占有十分重要的地位。电器产品种类繁多，广泛使用于国民经济的各个部门，所以，电器的可靠性研究受到普遍重视。本课程主要分成两大部分：第一部分阐述了可靠性基本知识、可靠性统计、可靠性抽样、可靠性试验、可靠性设计、可靠性制造和失效分析等可靠性基础理论与基础知识；第二部分结合典型保护类电器产品讨论了小型断路器、漏电保护器、低压断路器及热过载保护继电器的可靠性。该课程一直

3、采用课堂授课的方式进行教学，教学方式以知识传播为主，即以教师、课堂和教材为中心，方法单一，因为没有实验课程，因此学生对课程内容的理解不够深入，使学生综合应用电器可靠性技术解决实际问题的能力较弱。2.从学生的学习状况上分析。大学的人才培养模式是以理论为基础，兼顾实践教学，培养通用型人才。而加强实践动手能力是培养电气专业学生的一个重要任务。但仅通过《电器可靠性技术》的理论学习，不利于培养学生独立分析问题、解决实际问题的能力，更难以培养学生的创新意识、创新能力，不利于综合素质的提高，从而造成电气专业毕业生与企业需求存在着一定

4、的差距，影响了大学生的就业。所以，如何削弱不利因素的影响，提高电气专业学生的实践能力和创新能力，增强就业能力，是一个非常重要的课题。63.从企业需求上分析。低压电器产品的种类很多，他们广泛应用于国民经济的各个部门，起着很重要的作用。而低压电器中的保护类电器，是低压电器中最重要、并有代表性的产品，当用电设备发生故障时，保护类电器能起到及时切除故障源或发出切除信号的作用，进而达到保护用电设备及人身安全的目的。如果保护类电器的可靠性不高，将导致用电设备因过载、短路及漏电等故障不能及时可靠切除而损坏，从而造成重大的经济损失，甚

5、至危及人身安全或发生火灾。但目前各种电器产品的质量不是很理想，常因电器产品发生故障而使各种系统不能正常工作，从而造成很大的经济损失。尤其在我国，低压电器产品普遍可靠性较低，在国际产品中的竞争能力较弱，急需提高低压电器产品的可靠性。低压电器企业急需电器可靠性方面的专业人才。如何让电气专业的毕业生尽快适应低压电器企业的需求是目前急需解决的关键问题。二、实验课程的开设1.实验课程的规划。根据低压电器企业对于人才的需求，调整《电器可靠性技术》教学模块，开设实验课，以增强学生的实践动手能力和创新能力，提高学生独立思考问题、分析问

6、题、解决问题的能力，使学生掌握四种低压电器可靠性实验的方法。实验过程中要学会抽样方案的确定；典型电器产品的可靠性指标；典型电器产品可靠性试验设备的研制过程；典型电器产品的可靠性试验过程；提高典型电器可靠性的改进措施与建议。62.实验课程的构建。研究内容主要包括四种低压电器可靠性实验：①小型断路器可靠性实验，小型断路器是不频繁操作类电器，属于保护类电器。小型断路器的主要故障模式分为三类：操作故障、误动故障和拒动故障。针对这三类故障规定两个可靠性指标。对拒动、误动故障，可采用保护成功率R的高低作为可靠性指标；对操作故障而言

7、，可采用操作故障率λ的大小作为可靠性指标。利用小型断路器可靠性实验装置，依据小型断路器可靠性试验的试验条件进行可靠性实验，其可靠性实验包括操作可靠性试验和瞬动保护可靠性试验，最后，根据实验结果，对小型断路器的可靠性水平做出判断。②漏电保护器的可靠性实验，漏电保护器是广泛应用于6低压供电线路，防止人身触电和漏电火灾的保护类电器。漏电保护器的技术性能主要有剩余电类保护性能以及操作性能。其故障形式主要有三种：当发生漏电故障时漏电保护器不能迅速可靠的动作（拒动）；没有发生漏电故障时漏电保护器发生误动作而将电路切断（误动）；操作

8、故障。针对拒动、误动故障，采用保护成功率R的高低作为可靠性指标；对操作故障，采用操作故障率λ的大小作为可靠性指标。利用漏电断路器可靠性实验装置，依据产品的失效判据和可靠性实验方法，进行可靠性实验。在实验过程中统计相关失效数及失效试品的相关实验时间，最后对产品合格与否做出判断。③控制用电磁继电器可靠性实验，控制继电器是一种量大、面广