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时间:2020-09-09
《人教版八年级思想品德上册导学案第四课老师伴我成长.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课老师伴我成长我知我师我爱我师【学习目标】1、能知道师生关系对学生健康成长的影响。2、能了解老师工作的基本特点和尊师重教的原因。3、知道在现实生活中如何尊师重教。【课前检测】【新知探究】请认真阅读教材43-46页,自主学习,完成下列问题(在教材中画记出来)并及时将要点背诵完毕。1、师生交往的意义?(理解并背诵)2、教师的作用有哪些?(理解并背诵)3、我们爱老师的原因?(4点,理解并背诵)4、我们怎样做到与老师心相印、情相容快乐地学习?(理解并背诵)【能力提升】(学以致用,采用合作交流的方式讨论、展示)社会透视周二的中午,小亚去找班主任的时候,无意间看到了班主任
2、的一段内心独白:作为八年级(1)的班主任,备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。但我知道,作为一个教师,如果仅如此,则无异于放弃了教师最神圣的使命——教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人,这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。(1)看了这样的班主任内心独白,你有什么样的感受?(2)你觉得老师有哪些职责?(3)你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话?畅所欲言教师节,为老师送上自制的贺卡,说几句祝福的话,是很平常的事。同学们亲手制作的礼物可能不是那么精良,亲手做出的饭菜可能不是那么可口,说出的话、写出的字可能不
3、是那么华丽……但都充满了真诚的温情。教师节这一天,某校八年级一班学生准备召开一次以感恩为主要内容的班会,请你完成:(1)请你为本次班会拟写主题(2)请你为本次班会设计活动步骤。(3)从小学到初中,我们结识过很多老师,接受过他们许多无私的帮助和谆谆教诲。请你讲一件发生在你和老师之间的最令你感动的事。(4)你打算教师节这天为你敬爱的老师做些什么?【基础巩固】1、下列对师生关系的理解,正确的是()A.师生关系只局限在校园之内B.尊敬老师是只尊敬教过自己的老师C.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展D.师生关系在任何时候都是一种不平等的关系2、有关教师工
4、作的特点,你认为下列说法正确的是()①教师只是知识的传授者②教师是人类文明的传播者③教师是人类灵魂的工程师④在信息时代,教师的作用已无足轻重A.①②B.③④C.①④D.②③3、当前,教师越来越少地传递现成的结论,而越来越多地表现为激励学生思考。因此,除了正式职能外,教师越来越成为()①学生的一位顾问②一位与学生交换意见的参加者③一位帮助学生发现问题的人④一位拿出现成理论的人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、你喜欢下列哪种老师()①无论什么时候,总是带着微笑走进课堂②对令她烦恼的学生不理睬③平等地对待每一个学生④经常由衷地赞美学生,并且富有幽默感A.①②④
5、B.①③④C.②③④D.①②③5、初中生小明在日记中写到:“过去数学老师对我好,我愿意听他的课,学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨他。从此,他讲课我不爱听、也不注意听,数学成绩直线下降。”这表明()A.知识可以通过多种方法获取B.师生关系是学校生活的重要内容C.师生关系影响学生的学习质量和身心发展D.在与老师的交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质6、教育学家孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这表明,老师的巨大力量在于()A.作出榜样B.努力工作C.认真学习D.刻苦钻研7、我们爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心
6、。下面体现老师对我们关心的是()①在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆②在我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦③在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向④在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂A.①②B.②③C.③④D.①②③④【课后反思】通过这节课的学习,反思一下自己有哪些收获,如有疑问,请把疑问写下来。主动沟通健康成长【学习目标】1、知道新型师生关系的基本内涵和特征。2、能懂得新型师生关系的基础;能够说出与老师交往与沟通的基本准则。3、掌握在现实生活中如何学会与老师相处。【课前检测】【新知探究】请认真阅读教材47-53页,自
7、主学习,完成下列问题(在教材中画记出来)并及时将要点背诵完毕。1、传统师生关系的内涵及弊端?(理解)2、新型师生关系的内涵及特征?(理解背诵)3、如何化解与老师的误会、矛盾,增进与老师的感情?(背诵)4、与老师沟通的方法有哪些?(3点理解背诵)5、与老师交往的礼仪有哪些?(3点理解背诵)【能力提升】(学以致用,采用合作交流的方式讨论、展示)社会透视2013年9月10日,《扬子晚报》消息,某市一中师生互相写信“诉衷肠”。黄瑜洪老师在信中讲诉学生的真实故事;胡江潼老师则在信中表达了对学生的感激之情。记者注意到,学生写给老师的感谢信十分活泼,用外号称呼的不在少数,而收到
8、信的老师丝
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