葡萄沟教案人人教版

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1、10葡萄沟教案潍坊临朐县龙泉小学赵丽华一、教学目标：1．会认11个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。二、教学重点：运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。三、教学难点：感悟到葡萄沟真是个好地方。四、教学时数：2课时五、教学过程第一课时一、激趣导入：1．播放音乐《咱们新疆好地方》。http://mp3.baidu.com/m?f=ms&rf=idx&tn=ba

2、idump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D0%C2%BD%AE%CA%C7%B8%F6%BA%C3%B5%D8%B7%BD&lm=-12．师：新疆舞很优美，其实新疆还有更吸引大家的地方，想不想去了解一下。（出示课题：《葡萄沟》）学习生字“沟”。http://www.tudou.com/programs/view/y3Ye5kXfMfA/二、初步感知1．学生观看葡萄沟的课件，听朗读课文。http://www.baobao88.com/donghua/51461---43.html2．说说看了之后

3、有什么感受？三、自主学习生字。1．学生自由朗读课文。2．检查朗读情况。3．学习生字。（1）小老师领读生字。（2）识字游戏一：摘葡萄教师画一串大葡萄，每个葡萄上写上本课生字，让学生摘一个葡萄，认读生字，其他学生跟读。（3）识字游戏二：找朋友让学生把结构相同的生字圈一圈。新疆、吐鲁番、蜜桃、梯田、维吾尔族、吃个够、碉堡。学生边轻声读边在文中用圆圈划一划，再指名读一读。（4）用自己喜欢的方式说说是怎么记住这些生字的。（5）指导书写。“沟”、“够”、“密”、“蜜”分别讲解“够”“沟”“密”“蜜”的字义，根据组词更好的理解分辨同音

4、字，形近字。“够”：http://www.yahoosousuo.com/xhzd/digua.asp?id=8327“沟”：http://www.yahoosousuo.com/xhzd/digua.asp?id=6640“密”:http://zhidao.baidu.com/question/330078588.html“蜜”:http://www.yahoosousuo.com/xhzd/digua.asp?id=14775（6）指名分段读课文，正音。四、学习课文（一）听课件朗读。听完后问：你觉得葡萄沟怎么样？（是

5、个好地方板书）为什么说是个好地方？她好在哪儿？自己读课文，然后回答问题.（二）初读课文，整体感知，完成练习：（出示课件）1．葡萄沟在2．葡萄在月份成熟。3．葡萄种在。4．收下来的葡萄有的运到去，有的运到，制成葡萄干。（三）细读课文，感悟理解1．现在我们深入课文，看看葡萄沟到底好在哪儿。课文共有几个自然段？先标上序号，然后你喜欢哪一段就读哪一段，并说说为什么喜欢？1）自由读。2）汇报板块一：谁喜欢第一段，为什么？（葡萄沟出产水果）http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-

6、1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%C6%CF%CC%D1%B9%B5%B5%C4%CB%AE%B9%FB&s=01．出产什么水果，请你读一读。2．自由读，完成练习：（出示课件）http://wenku.baidu.com/view/5497947401f69e3143329493.html时间水果五月七八月九十月看着这么多的水果，你在想什么？（葡萄沟真好！我真想吃！我真想去葡萄沟。）4．引读：这么好的地方，大家该用什么语气读？（快乐、高兴、向往……

7、）5.齐读第一段。6.引读：这地方出产的水果太多了：五月有??葡萄沟真是个出产水果的好地方，五月有?这里的水果多有名呀！五月有?小结：葡萄沟出产这么多水果，我们不得不说：葡萄沟是个?（好地方）板块二：谁喜欢第二段，为什么？（这段写了葡萄沟的葡萄很美丽）1．指名读。2．自由读，边读边画出描写葡萄的句子。3．指名读描写葡萄的句子。4．理解、感悟：1）葡萄种在哪儿？（出示课件）（山坡、读）这又是什么（梯田、读）师：这个地方的葡萄种在山坡的梯田上，和我们平时看到的不一样，真特别。2）葡萄长的怎么样？（茂密）。图片欣http://

8、image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331348475578_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&isty