大班我来当老师教案.docx

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1、大班我来当老师教案【篇一：学前大班社会上册教案】社会教学计划新《纲要》中社会领域的总目标1、能主动的参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。新伙伴新同学活动名称：新伙伴新同学活动目标：1、愿意主动与人交往，学习从不同角度介绍自己。2、学习了解自己的伙伴，介绍伙伴。3、学习较快的适应新环境。活动准备：画笔画纸活动重难点：愿意主动与人交往，学习从不同角度介绍自己。活动过程：1、教师用绘画的方式向全班幼儿做自我

2、介绍，主要介绍自己的姓名、年龄、爱好等，给幼儿做活动示范。2、教师鼓励幼儿俩俩结成一对，引导幼儿向伙伴介绍自己，并了解伙伴。3、教师鼓励每对小伙陪伴用绘画的方式把对方的介绍记录下来。如果幼儿感到绘画有困难，教师要给予帮助。4、教师鼓励一对幼儿到前面来，根据画面向全班互相介绍自己的新朋友。然后展示到墙饰“新伙伴新朋友”中。5、教师组织做幼儿分组接力跑等体育游戏，帮助幼儿尽快熟悉其他新朋友。感受新集体的快乐。游戏：“找朋友”活动效果：我来帮助你活动名称：我来帮助你活动目标：1、能够发现同伴在学习、生活中遇到的困难和问题。2、知道怎样去发现别人需要帮助，并愿意用行动帮助别人（如：下雨时帮助没

3、带伞的幼儿，帮助受伤的同学等）。3、养成心中有他人的良好社会品质。活动准备：《幼儿活动手册》活动重难点：能够发现同伴在学习、生活中遇到的困难和问题。活动过程：1根据主题画，教师调动幼儿的已有经验，感受帮助与被帮助时的心情。“你帮助谁做过什么事？帮助他时你是什么心情？”（高兴、觉得自己能干）“别人帮助过你吗？别人帮助你的时候，你是什么心情？”（感激、也想帮助别人）2、教师引导幼儿讨论：“你怎么知道比别人需要帮助？”（如听到同伴的请求，看到同伴正为难的表情或动作。）3、结合“学具包”，教师说“你看书上这些人需要什么样的帮助，你是这帮帮他，”让幼儿用学具包中的活动插片，动手操作。4、幼儿分组

4、交流自己的活动结果。活动效果：老师，我们爱您活动名称：老师，我们爱您活动目标：1、通过观察、访问等形式了解教师的辛勤工作，了解教师对幼儿的爱。2、学习表达对教师爱的情感。活动准备：画纸画笔活动重难点：通过观察、访问等形式了解教师的辛勤工作，了解教师对幼儿的爱。活动过程：1、结合录音与墙饰，第一组幼儿有重点地介绍教师的工作。2、教师引导幼儿根据自己的亲身经历说说“老师是怎样关心和爱护每一位小朋友的”，3、教师说：“教师节快到了，我们问一问老师他希望我们怎样祝福她节日快乐?”4、幼儿提议：我们为教师做一张节日贺卡，画出我们对老师的美好祝福吧！幼儿制作贺卡游戏:舞蹈《种太阳》活动效果：【篇二

5、：幼儿园大班艺术教案】幼儿园大班艺术教案：彩带飘飘活动目标：1、初步熟悉乐曲主旋律片段，萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。2、尝试让幼儿看示意图学习跳舞，初步能完而整愉快的参与表演。活动准备：1、剪辑乐曲的录音，播放器、幼儿每人一条彩带。2、白纸、画有表征符号的卡片，记号笔等备用。3、场地准备：地面20个绿色圆点作为幼儿的位置。活动过程：一、边聆听伴奏音乐边交代要求。1、教师出示彩带：孩子们，今天我们要跳个彩带舞，先听着音乐轻轻的来舞动一下彩带吧（完整听音乐1遍）。【初步聆听乐曲片段，感受乐曲鲜明的节奏，接触彩带并随意把玩，消除孩子初接触的畏难情绪】二、带领幼儿学习舞蹈（一）学习基本动作1

6、、简单介绍乐曲内涵。教师：我们选用的这首曲子表现了过年的时候人们辞旧迎新的喜悦心情，听起来很热闹，配上彩带跳起舞是又热闹又好看。2、讲解舞动彩带的基本要领教师：现在我来学学你们的动作，看看有什么不一样的地方？示范绕环这个基本动作并讲解：手臂幅度要大，手腕要用力，动作合拍彩带飞舞地路线才更漂亮。3、教师：现在请大家一起来甩动彩带，试试你们看到过的动作，想想新的动作，我会把动作记下来的。（配乐让幼儿舞动彩带）【在让孩子随意舞动彩带时配上音乐，激发幼儿的灵感，教师在观察时稍作引导，让幼儿尝试想出更多的动作类型，为下面的学习活动奠定基础】4、观察幼儿的畅想，贴出提炼动作的卡片4张，带领幼儿集体

7、练习选取的每一个动作。（归纳选取几种简单的基本动作如：绕环、蛇形、8字等）教师：孩子们，我们分别来学学其他小朋友想的动作吧。【让幼儿逐一练习不同的动作，为舞蹈组合打下基础，采取幼儿想出的动作可使幼儿体验成功的喜悦之情，并萌发孩子的成就感】（二）练习动作组合（舞蹈）1、教师添加示意图卡片填充方格后，完整示范一遍。2、带领幼儿看示意图集体练习一遍。（让幼儿留意乐曲渐慢处的亮相动作和结尾的造型动作。）3、观察并讲解要点后配乐练习1遍。4、分组练习，一