坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课-第十周.doc

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1、+单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：刘伟珍副班教师：黎静雯2011年4月25日坑头幼儿园教学活动备课4月25日第九周星期一中二班活动内容数学《乐于助人的店员》活动内容科学《工具变变变》执教者刘伟珍执教者黎静雯活动目标能点数16－20.并能将点数结果与数字图片配对。活动目标．进一步认识消防员工具的用途。．通过说儿歌和尝试改编儿歌，发展语言表达能力。．教学具准备教学具准备．参观消防局的照片。．《消防员的工具》儿歌。各种美工材料。活动过程：活动过程：出示参观消防局的照片，与幼儿回顾参观的内容。2.请幼儿说一说哪种

2、消防工具最有趣。3.与幼儿一起说儿歌《消防员的工具》：消防员的工具消防员，工具多，长长水管来灭火，消防斧头破大门，架起云梯能救人。4.请幼儿说出儿歌中提到的工具名称及用途。5.请幼儿设计新的消防工具，并改编儿歌的内容。6.请幼儿利用各种美工材料，制作新的工具，并介绍工具的用途。7.幼儿可以把新的工具放在娃娃家，模拟消防员灭火。陈爱娣户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课2011年4月25日第九周星期一中二班活动内

3、容社会《小超市真方便》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者黎静雯活动目标．认识社区小超市的特点，了解社区小超市和大型超市的区别。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备．《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第3页。活动过程：1、老师以猜谜语的方式引入：“有一种小商店，里面有不同种类的商品，有吃的、喝的、用的、看的，而且关门非常晚。”请幼儿猜猜是什么商店。（小超市或便利店。）2.出示幼儿用书或电子书，讲述爸爸和小东来到小超市，请幼儿

4、描述图画的内容。3.请幼儿观察图中哪些人是小超市里的店员，用铅笔把他们圈起来。请幼儿说一说：你是怎样知道他们是店员的（他们正在做什么）？4.请幼儿分享到小超市购物的经验，向幼儿提问：．小超市里有什么商品？（有食物、饮料、日常用品和杂志等。）．你会到小超市买什么东西？（自由回答。）．小超市的店员负责什么工作？（收费、打扫卫生和整理商品等。）5.把社区小超市和大型超市的图片贴在白板上，请幼儿说说它们有什么不同。（地方的大小、商品的多少、有无购物车等。）老师可准备白纸，用简单的图和文字记录幼儿说的内容。．6.老师总结：社

5、区小超市方便我们随时购物，请幼儿回家时注意观察途中有没有小超市。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：能根据商店的特色设计简单的标志．活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。．活动三：能说出社区小超市的特点及其与大型超市不同的地方。户外活动内容弹弹床负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年4月26日第九周星期二中二班活动内容语言《这是什么商店》活动内

6、容健康:执教者黎静雯执教者刘伟珍活动目标．用语言表达关于商店的经验和认识，发展语言表达能力活动目标教学具准备．与上述物品相对应的不同商店的图片。请幼儿搜集不同商店的资料，例如宣传单等，带到幼儿园。教学具准备活动过程：1、出示鸡蛋盒，请幼儿轮流捅穿每格的薄纸，看看里面有什么东西。2.出示不同商店的图片，请幼儿猜猜上述的东西可以在哪一家商店买到，并进行配对。3.请到过这些商店的幼儿分享经验，向幼儿提问：．商店的名称是什么？．商店里有什么商品？．你家附近有哪些商店？．你最喜欢去哪些商店？为什么？4.请幼儿拿出自己搜集的不

7、同商店的资料，并向同伴介绍。进行讨论时，引导幼儿使用关键词，例如服装店、超市、文具店、面包店、玩具店、花店等。活动过程：户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课2011年4月26日第九周星期二中二班活动内容体育生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者活动目标。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备活动过程：个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动

8、反思及小结：活动一：用语言表达关于商店的经验和认识，发展语言表达能力活动二：活动三：户外活动内容玩球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年4月27日第九周星期三中二班活动内容数学活动内容音乐《建筑之歌》执教者刘伟珍执教者黎静雯活动目标活动目标体验边合拍唱歌，边和拍做简单的动作。教学具准备教学