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《坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第十二周》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、+单位名称:坑头幼儿园班级:中二班主班教师:刘伟珍副班教师:黎静雯2011年5月16日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thir
2、dDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished坑头幼儿园教学活动备课5月16日第十二周星期一中二班活动内容数学《一起来购物》活动内容科学《参观理发店》执教者刘伟珍执教者黎静雯活动目标能点数16-20.并能将点数结果与数字图片配对。活动目标.观察并描述理发店的环境和设施。.认识理发师的工作,初步了解理发师使用的工具。.能大胆地向理发师提出问题教学具准备.多个1元硬币、与幼儿人数相同的印有10个格子的底板。教学具准备.向家长发放参观理发店的通知书,告知他们
3、活动的内容。数码相机。活动过程:1.老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的1元硬币,请幼儿点数硬币,并说出食物的价钱。2.请幼儿比较两者硬币数量的多少,引导幼儿说出哪一种食物比较贵,哪一种比较便宜。3.与幼儿进行购物游戏,老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱,请幼儿把正确数量的1元硬币逐一放在底板的格子上。4.与幼儿一起检查答案,最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。5.待幼儿熟悉游戏后,可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在10元以内。6.游戏结束时,看看哪一位幼儿买到的食物最多。活动过程:1.请幼儿观察班里谁刚剪过头发,请他与
4、同伴分享剪发的过程。2.请幼儿分享到理发店的经验,并描述理发师的工作,向幼儿提问:.理发师怎样帮助我们?.理发师使用什么工具?.如果没有理发师,我们会怎样?.你会怎样向理发师表示感谢?3.建议组织幼儿参观理发店,并讨论安全出行的注意事项,例如不乱跑、排队走,不随便碰理发工具等。还要讨论观察的重点——理发店的环境和设备、理发师的工作和工具等。4.参观理发店时,鼓励幼儿向理发师提问,例如:.你负责什么工作?.你的工具有什么用途?老师可以拍摄幼儿参观的过程和理发店的环境。5.回幼儿园后,请幼儿描述理发店的环境和理发师的工作。可出示照片,帮助
5、幼儿回忆。6.让幼儿分享参观时最难忘的事情。陈爱娣户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublict
6、ransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished2011年5月16日第十二周星期一中二班活动内容社会《毕加索的线条画》生活活动指导及离园情况:鼓励幼儿从自己身边的事情做起,爱护环境、保护环境执教者黎静雯活动目标.认识不同种类的商店,了解商店的多样性。用语言表达关于商店的经验和认识,发展语言表达能力。良好行为习惯及安全教育:教育幼儿在早操拿器械过程中不
7、可争先恐后,注意不要撞到同伴教学具准备.在鸡蛋盒的每一格里放一件小物品,例如服装图片、迷你面包模型、橡皮等,然后在上面铺一张薄纸。.与上述物品相对应的不同商店的图片。活动过程:1.出示鸡蛋盒,请幼儿轮流捅穿每格的薄纸,看看里面有什么东西。2.出示不同商店的图片,请幼儿猜猜上述的东西可以在哪一家商店买到,并进行配对。3.请到过这些商店的幼儿分享经验,向幼儿提问:.商店的名称是什么?.商店里有什么商品?.你家附近有哪些商店?.你最喜欢去哪些商店?为什么?4.请幼儿拿出自己搜集的不同商店的资料,并向同伴介绍。.个别教育情况增强幼儿的自信心,
8、找到自己的长处,大方地告诉小朋友一日活动反思及小结:.活动一:认识理发师的工作,初步了解理发师使用的工具。.活动二:能积极参与有关商店标志的讨论。.活动三:用语言表达关于商店的经验和认识,发展语言表达能力。户外活动内容弹
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