坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课2-第十二周.doc

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1、教学活动设计表第十二周2012年4月30日活动名称分一半涉及领域数学执教老师张留英活动目标.认识一半的意思。活动准备.将糖块或玩具分成若干份重点及难点.能数出物品的一半数量。活动过程:1.告诉幼儿只有一个蛋糕,两个幼儿分,想想应该怎么分。(把蛋糕分成一半。)2.幼儿明白一件物品的一半的意思后,老师出示4辆玩具消防车,告诉幼儿有两个地方同时发生火灾,请幼儿说说怎样分配消防车。3.向幼儿提问:4辆玩具消防车的一半是多少,请幼儿分别将两辆消防车放在两个不同的地方。引导幼儿知道一半的意思是把物品分成两组,而两组物

2、品的数量是相同的。4.出示其他物品,请幼儿两人一组,把物品分成一半,然后把一半的数量分别放在自己的篮子里。5.与幼儿一起检查篮子里物品的数量是否正确。活动反思:通过次活动幼儿能数出物品的一半数量。教学活动设计表第十二周2012年5月1日活动名称谁的本领大涉及领域音乐执教老师张留英活动目标.关注爸爸妈妈的职业,并能了解相关的职业信息。活动准备.父母的职业记录表、歌曲《谁的本领大》重点及难点.能理解歌词,回答老师的提问。活动过程:1.出示幼儿用书第24页,请幼儿说说不同职业的名称。2.播放歌曲《谁的本领大》,

3、请幼儿专心聆听:3.向幼儿提问:.歌词中提到了哪几种职业?.他们负责什么工作?.你认为哪种职业的本领比较大?为什么?.如果没有这几种职业,会发生什么情况?引导幼儿发现各种职业都很重要。4.出示父母的职业记录表,请幼儿说出自己爸爸妈妈的职业,请幼儿画上或请老师帮助写上。不知道的可回家问问爸爸妈妈的职业及其工作内容。活动反思:.能唱歌曲《谁的本领大》。能说出爸爸妈妈的职业。教学活动设计表第十二周2012年5月1日活动名称忙碌的消防员涉及领域健康执教老师张留英活动目标.积极参与角色扮演活动,享受集体游戏的乐趣。

4、活动准备.音乐、消防车的声音。两张“消防员”图片重点及难点积极参与角色扮演活动。活动过程:1.播放音乐,请幼儿围成圈传“消防员”图片,当听到消防车的声音,持图卡的两位幼儿便走到圈中,老师讲述情境,例如:.大楼里发生了火灾;.有人被困在电梯内;.有一只小狗掉到沟里,爬不上来了;.有人被铁栏杆卡住了。2.两位幼儿便需要按照老师讲述的情境,扮演消防员灭火、救人或救小动物。老师可摆放布偶,扮演被困人群和动物,协助幼儿扮演消防员救人。3.幼儿熟悉游戏后,可由他们说出需要消防员帮忙的情境。4.请幼儿回忆在游戏中,他们

5、救过什么人和小动物。5.向幼儿提问:如果没有消防员帮助遇到危险的人或小动物,会有什么后果,引导幼儿明白消防员的工作很重要活动反思:通过次活动幼儿知道消防员的工作内容包括救火、救人、救小动物等教学活动设计表第十二周2012年5月2日活动名称分一半涉及领域数学执教老师张留英活动目标.认识一半的意思。活动准备.将糖块或玩具分成若干份重点及难点.能数出物品的一半数量。活动过程:1.告诉幼儿只有一个蛋糕,两个幼儿分,想想应该怎么分。(把蛋糕分成一半。)2.幼儿明白一件物品的一半的意思后,老师出示4辆玩具消防车,告诉

6、幼儿有两个地方同时发生火灾,请幼儿说说怎样分配消防车。3.向幼儿提问:4辆玩具消防车的一半是多少,请幼儿分别将两辆消防车放在两个不同的地方。引导幼儿知道一半的意思是把物品分成两组,而两组物品的数量是相同的。4.出示其他物品,请幼儿两人一组,把物品分成一半,然后把一半的数量分别放在自己的篮子里。5.与幼儿一起检查篮子里物品的数量是否正确。活动反思:通过次活动幼儿能数出物品的一半数量。教学活动设计表第十二周2012年5月2日活动名称忙碌的消防员涉及领域健康执教老师张留英活动目标.积极参与角色扮演活动,享受集体

7、游戏的乐趣。活动准备.音乐、消防车的声音。两张“消防员”图片重点及难点积极参与角色扮演活动。活动过程:1.播放音乐,请幼儿围成圈传“消防员”图片,当听到消防车的声音,持图卡的两位幼儿便走到圈中,老师讲述情境,例如:.大楼里发生了火灾;.有人被困在电梯内;.有一只小狗掉到沟里,爬不上来了;.有人被铁栏杆卡住了。2.两位幼儿便需要按照老师讲述的情境,扮演消防员灭火、救人或救小动物。老师可摆放布偶,扮演被困人群和动物,协助幼儿扮演消防员救人。3.幼儿熟悉游戏后,可由他们说出需要消防员帮忙的情境。4.请幼儿回忆在

8、游戏中,他们救过什么人和小动物。5.向幼儿提问:如果没有消防员帮助遇到危险的人或小动物,会有什么后果,引导幼儿明白消防员的工作很重要活动反思:通过次活动幼儿知道消防员的工作内容包括救火、救人、救小动物等教学活动设计表第十二周2012年5月2日活动名称谁的本领大涉及领域音乐执教老师张留英活动目标.关注爸爸妈妈的职业,并能了解相关的职业信息。活动准备.父母的职业记录表、歌曲《谁的本领大》重点及难点.能理解歌词,回答老师的提问。活动

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