六年级数学上册第一单元试卷分析.docx

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1、六年级数学上册第一单元检测检测目的了解学生本单元知识掌握情况课时3课时过程第1--2课时：单元检测，第三课时；易错订正试卷及学情分析本次参加考试的有34名学生，期中90以上的有5人。80—89的2人，60—79的11人，60分以下的16人，人均分57.78，及格率50%，优秀率14.71%。本次检测内容共分计算、填空、单位换算、选择、判断、完成数量关系式、看图列式计算、解决问题和附加题九部分内容组成。内容丰富且涉及面广，难度偏高。在此次检测中，第一部分计算，有一部分学生由于做题马虎失分，还有少部分学生分数乘法掌握不到位有所失分，第二部分填空，大部分学生能够正确完成

2、；第三部分单位换算，学生失分较少；第四部分选择，少部分学生失分，第五部分判断，部分学生审题不清，导致错误失分；第六部分完成数量关系式，出现错误学生较多，学生对数量关系不能进行正确的语言描述，第七部分看图列式计算，部分学生失分较多，第八部分解决问题，部分学生审题不清，导致错误，第九部分附加题属于拔高范畴，大部分学生出错。方法与措施从本次检测结果来看，学生在基础知识方面掌握不好，对分数乘法，整数乘分数，分数乘分数，分数乘小数以及解决问题中的数量关系理解不够透彻，针对，以上情况我决定用一下措施来让孩子们更好的学习与掌握。一：加强基础知识训练。二：培养孩子们在做题过程中的

3、认真做题和细心审题的习惯。三：对学困生进行个别辅导，让其能跟上脚步。四:丰富课堂内容，提高课堂教学效果。五：在以后的课堂中尽可能的引导孩子自己发现问题，想办法解决问题，老师指导纠正，加深孩子的理解能力与动手操作能力。