《卫生学》资料整理:卫生学习题汇总.pdf

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1、卫生学习题库卫生学教研室2005 年3 月1绪论及第一章人和环境【A1型题】1.医学科学的目标是A.减轻痛苦B.恢复健康C.维护健康D.促进健康E.防止伤残2.卫生学作为临床医学专业的一门独立课程,重点研究A.自然环境与健康关系B.社会环境与健康关系C.环境与健康关系D.原生环境与健康关系E.次生环境与健康关系3.正确的健康概念是A.身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。B.身体上和精神上的完好状态C.无病就是健康D.没有疾病和虚弱E.有健康的躯体和正常的智商4.公元前370多年以前,西方医学鼻祖希波克拉底(Hippocrates)就提出A.人体的结构B.消毒原理C.

2、环境对健康的影响D.免疫接种的方法2E.大卫生的观念5.20世纪人们医学模式和健康观念的改变是由于A.传染病死亡率太高B.发明了治疗传染病的抗菌素C.环境严重污染D.城市人口增多E.慢性非传染性疾病的发病率和死亡率增加6.生物圈的范围大致包括A.11km深的地壳、海洋及15km以内的地表大气层B.15km深的地壳、海洋及11km以内的地表大气层C.5km深的地壳、海洋及10km以内的地表大气层D.20km深的地壳、海洋及30km以内的地表大气层E.1km深的地壳、海洋及5km以内的地表大气层7.对原生环境描述不正确的是...A.是天然形成并基本上未受人为活动影响的自然环境B.其中存在有许多对人

3、体及其他生物体有利的因素C.其中良好的微小气候和优美的绿化等对健康都起促进作用D.有些原生环境中存在某些异常现象E.原生环境中不会存在影响健康的危险因素8.由于地球地质化学条件的区域性差异而使当地水、土壤或食物中某些元素含量过多或过少,从而影响当地居民摄入该元素的量,使出现居民体内该元素含量过多或过少,并引起疾病。该病被称为A.地方病B.传染病C.职业病D.流行病E.公害病9.对次生环境描述不正确的是...A.是指人类活动影响下形成的环境B.与原生环境相比,其中物质的交换、迁移和转化,能量信息3的传递等都发生了重大的变化C.次生环境比原生环境差D.人类活动时不重视物质、能量平衡,就会使次生环境

4、的质量变劣E.大量砍伐森林等人类活动将使次生环境质量日趋恶化10.生物圈中各种生物体之间关系为A.相互依存B.相互依存、相互制约C.相互制约D.相互对抗E.相互独立11.绿色植物从空气、水、土壤中吸取各种必需的营养物质组成自身成分,必须要进行A.日光作用B.光合作用C.浓缩作用D.中和作用E.以上都不是12.生物体之间通过食物链可传递A.能量B.物质C.物质和能量D.有机物E.无机物13.对食物链描述不正确的是...A.形成食物链的关键是一种生物为另一种生物的食物B.可传递物质和能量C.物质和能量沿着食物链可由无机界向有机界转移D.物质和能量沿着食物链可由有机界向无机界转移E.食物链只传递物质

5、和能量,不传递疾病414.人类与环境之间,不断地进行物质和能量交换的方式是A.新陈代谢B.生物转化C.生物富集D.化学反应E.以上都不是15.温室效应是由于大气中何物质增加引起A.SO2B.COC.CO2D.NO2E.NO16.下列哪项是属于原生环境问题A.自然灾害B.环境污染C.生态破坏D.社会生活问题E.以上都不是17.下列哪项是属于原生环境问题A.地方病B.环境污染C.生态破坏D.社会生活问题E.以上都不是18.下列哪项是属于次生环境问题A.地方病B.自然灾害C.生态破坏D.社会生活问题E.以上都不是519.原生环境问题主要由何原因引起A.自然力作用的各种自然灾害和地方病等B.由于人类经

6、济和社会活动等人为因素导致的环境污染C.由于人类经济和社会活动等人为因素导致的生态破坏D.由于经济因素而引起的各种社会生活问题E.由于社会发展水平或结构的因素而引起的各种社会生活问题20.严重的环境污染引起的区域性疾病被称为A.公害病B.职业病C.地方病D.疫源性疾病E.以上都不是21.对生态系统描述错误的是...A.是由生物群落及其生存的环境所构成的一个有物质、能量和信息流动的功能系统B.是一个复杂的系统,是生物与非生物环境之间、生物与生物之间一个相互依存的完整体系C.可大可小,大至整个生物圈,小至一个局部范围,甚至一座山一个池塘D.是生物与生物之间一个相互依存的完整体系,非生物环境的变化对

7、整个系统影响不大E.一般由生产者、消费者、分解者和无机界四大要素所组成22.生态系统中包括A.生产者、消费者、有机界和无机界B.生产者、消费者、分解者和无机界C.生产者、消费者、合成者和无机界D.生产者、消费者、分解者和有机界E.生产者、合成者、分解者和无机界23.生态系统中,流动、传递、交换最频繁的物质包括A.碳、氢、氧、氮、氯、氟六大元素6B.碳、氢、氧、氮、硫、砷六大元素C.碳、氢、氧、氟、

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