诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt

诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt

ID:59003621

大小:229.50 KB

页数:31页

时间:2020-09-27

诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt_第1页
诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt_第2页
诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt_第3页
诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt_第4页
诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《诗歌鉴赏表达技巧――修辞ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、诗歌鉴赏表达技巧——修辞手法古典诗词讲究语言凝练、语意含蓄,所以常采用多种修辞手法。运用修辞,可以使作品更加生动形象,富有表现力。作用:1.形象具体可感。化抽象为具体,化无形为有形。2.充分表达作者的情感。“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)(一)比喻分析:诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,山水浑然一体。(二)比拟作用:1.促使读者产生联想,将事物人格化,富有情趣,生动形象。2.突出作者的情感。“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)分析:这一联采用拟人的手法。“先

2、偷眼”极写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂,把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。(三)借代作用:形象突出、特点鲜明、具体生动,引人联想。“知否,知否?应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。(四)夸张作用:引起丰富联想,突出事物本质特征,鲜明地表达作者的情感态度。“白发三千丈,缘愁似个长。”(李白《秋浦歌》)愁生白发,诗人用夸张的手法写白发竞有“三千丈”那么长.可见愁思的深重。上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,

3、江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!汉乐府《上邪》少女以五件不可能出现的事为誓,表达了对爱情的热烈忠贞和无所顾忌的追求,人物形象鲜明,情感真挚而强烈。(五)对偶作用:从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)从结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。(六)排比作用:1.意象繁密,语

4、言精练。2.感情强烈,真挚感人。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”(马致远《天净沙·秋思》)纯用名词组合,构成典型环境。(七)设问作用:问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题,令人回味。“问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。”(元曲小令,阿鲁威作)以设问开篇,点明题旨,领起下面,分层次地叙述三国人物的英雄业绩。(八)反问作用:用来加强语气,表达强烈感情。“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)使用反问句式,语气冷峻,强调了历史之必然。反复1.知否,知否,应是绿肥红瘦。2.硕鼠硕鼠,

5、无食我黍。3.思悠悠,恨悠悠。恨到归时方始休。作用:1.音节舒缓和谐,朗朗上口。2.强调主题,形成气势,突出情感。3.思想感情的表达更为绵密曲折。对比1.朱门酒肉臭,路有冻死骨。2.陶尽门前土,屋上无片瓦;十指不沾泥,鳞鳞居大厦。3.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。作用:1.以强烈反差突出事物特征。2.强化作者思想感情。双关1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。2.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。作用1.意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉;2.使语言含蓄、风趣,令人回味。互文1.主人下马客在船。2.秦时明月汉时关,万里长征人未还。3

6、.东西植松柏,左右种梧桐。作用:笔墨经济,以少胜多,表意委婉,耐人寻味。[解题方法]1、确定修辞方法2、结合诗句分析3、分析修辞表情达意的作用[试题展示]卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。问:本词运用了对偶、设问、、的修辞方法。 请简要分析后两种修辞方法的运用之妙。运用比喻、拟人方法,诗中把水比作是眼波横流、把山比作眉峰攒聚,化无情为有情,原本无情的山水为友人的离去而动容。既写出了山水相连之处的美丽,又表现了诗人对朋友的依依不舍之情。尾句

7、用拟人手法,既表现作者对春的喜爱之情,也表现了对朋友的美好祝愿。暮热游荷池上杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。这首诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象?并作简要分析。答:比喻、拟人天已入暮,但暑气未减,连池塘里的荷花也为酷热犯愁,她把脸庞深藏在圆如伞盖的荷叶下面,深怕烈日的余威毁坏了她娇美的面容。似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。此诗颇富奇趣,寥寥数笔,便更人以满目春光的印象。其生动的效

8、果与这首诗的艺术手法大有关系。请从这一角度作简要赏析。答:诗人将草树拟人化。草树竟能“知”能“解”还能“斗”,甚至有“才思”高下之分。春将归去,似乎所有的草树都探得了这个消息而想要留住她,各自使出浑身招数,吐艳争芳,一时

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。