诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法.ppt

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1、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。虞美人李煜诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法感时花溅泪，恨别鸟惊心。朱门酒肉臭，路有冻死骨。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。拟人对比对偶一、回顾古典诗词常见修辞手法比喻二、考点展示大纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（表达方式、表现手法、修辞手法）考点分析：综观历年命题情况，修辞手法的考查一般分两部分：即辨认修辞手法和阐释表达效果。近年出题情况1．（2008年广东）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？

2、（2分）2．（2009年重庆）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）3．（2010年浙江）简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）4．（2011福建）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）1．本诗（句）用了什么修辞手法？2．作者是通过怎样的方式抒情的？3．赏析诗（句）的手法及其表达效果。归纳考查形式1．（2008年广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。木芙蓉（吕本中）小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉（范成大）辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。注：①青女：传说中掌管霜雪的女神。（1

3、）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）答案：描述了木芙蓉冒寒开花的自然属性。拟人的手法。三、真题体验2．（2006年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。三江小渡杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（6分）交情三、真题体验2．（2006年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。三江小渡杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】将：行，流过。诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。（6分）【答案】全

4、诗围绕“交情”描写，诗人采用比喻的修辞手法，（2分）将“山溪渡”比作“交情”、将“水上风波”比作“人生波折”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，（2分）从而形象地表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。（2分）方法归纳如何判定？如何分析？秋　望(明)李梦阳黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。客子过壕追野马，将军弢箭射天狼。黄尘古渡迷飞挽①，白月横空冷战场。闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳②。（1）第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。学生练习答案比对第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。①对比。将黄河渡口的繁忙和战场上的沉寂进行对比，突出战争即将来临前的肃杀景象。②双

5、关。一个“冷”字，既指战场的清冷和寒冷，又指诗人心上的那份寒意。请归纳答题步骤四、当堂训练新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。问题：试分析这首诗的修辞手法及其表达效果。新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。问题：试分析这首诗的修辞手法及其表达效果。（1）用拟人的手法。（2）作者将“南风”人格化，在雨后初晴的天气里，自己的旧相识南风偷偷的推开门户，顽皮地翻着书，（3）传达了作者对南风的亲切喜爱之情。表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情。四、当堂训练陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。悯农李绅春种一粒粟

6、，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。2.比较鉴赏：假如你是命题者，请根据以下的诗歌从修辞手法的角度自主设计问题，并设计好答案。四、当堂训练2．（参考）问：两首诗在表达技巧上有异曲同工之妙，试分析。答：二者都运用了对比手法。前者通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。“四海无闲田”反映农民拼命劳动，全国已没有荒废不耕种的土地了，农民种得广，收得多，这种现象与“农夫犹饿死”的现实对比，表现了诗人对劳动人民的同情，对封建剥削制度的不满。青玉案　宋·贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

7、飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！问题：词中下片“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”甚是为人称道，试简要分析词人在这里运用的修辞手法。（4分）3.读下面这首诗歌，回答后面的问题青玉案　宋·贺铸凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！问题：词中下片“一川烟草，满城风絮