中班英语教案认识文具.docx

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1、中班英语教案认识文具【篇一：简单文具——幼儿英语教学】somestationeries这一课时，主要让幼儿们能听懂、辨识几种常见学习用品的说法。教学目标与重难点：单词：pen,pencil,crayon,ruler,book,bag句型：it’s…重难点：听懂、辨识新授学习用品的英语说法。课前准备：6bigpicturesofstationeries,30smallerpicturesofstationeries,30beanbags.教学过程：i.self-introduction猜猜我是谁？你觉得要怎么跟我

2、用英语打招呼呢？奖励pen大图要求贴上黑板。悄悄教给孩子pen读音，然后全班用悄悄话的方式传递一支pen并读下去。ii.newknowledgepresentation1.pen,pen,it’sapen!2.pencil,pencil,it’sapencil!刚才大家学到了pen是钢笔，现在，小朋友来猜猜看，pencil是什么呢？猜对的小朋友获得用扩音器跟师朗读的机会。3.crayon,crayon,it’sacrayon！4.ruler,ruler,it’saruler!看看谁的卷舌音做得最好？选一组同学到

3、台上跟随读音做动作，做得整齐，手臂伸得直的奖励全。5.book,book,it’sabook!我们的门口有好多好多books！小朋友，你们这几天有没有一起看books呢？嗯嗯，谁能用动作表演一下看book的样子呢？6.bag,bag,it’sabag!嗯，这里面有两个小朋友在说话，你知道哪一个说话的人是晴宝吗？听听看哦！我有两只bags，这只bag里面有什么呢？有pen笔,pencil铅笔,还是有crayon蜡笔,ruler尺子,或者book书?请你来摸摸吧！摸完了，要回答问题，答对了问题，就可以拿到奖品哦！那

4、么师可以改问师同时点头摇头示意,或做解释。7.agame–beanbagtoss根据你听到的句子，扔出你的沙包。扔中了正确图片的同学，可以获得奖品。8.室外游戏a．刻跑进中心圈。每个单词会有六个小朋友，将小朋友分成六个小组排好队。六组分完后，分为六个小圆圈站好。b．交换位置和图片。hello!ms.ruler!hello!mr.crayon!whereismypencilandmybook?iwantapenandabag.willyoupleasebuymeapencilandaruler?thisisab

5、ag,thatisabook.isthereacrayonorapen?inthebag,thereisaruler.acrayonisinthebook.isitapencilorapen?教后反思：1.考虑到幼儿理解力水平，本课时设置的目标单词可适量减少1~2个。2.即使本课重点以输入为主，同样可以安排一定量的输出环节，当然形式可以简单些。3.做沙包游戏前，应该先选取一小组或个人上台示范。4.最后的室外游戏没有带出去，由于教师失误而首先进行了b活动，然后才做了a活动，导致活动效果与预设值相差较远。【篇二：中

6、班英语活动的设计docdoc】中班英语活动《whatcolorisit?》的设计英语作为国际交流的一种极其重要的语言，已成为二十一世纪人才必备的交流工具之一。随着我国社会生活信息化和经济全球化的程度越来越高，国际交流日益频繁，社会对人们英语水平的要求也越来越高。在这一背景下，英语学习成为热门，并越来越呈现低龄化的趋势。尽管目前学术界对在幼儿阶段开始英语学习是否合适仍存在较大争议，但全国各地有条件的幼儿园大部分都开设了英语兴趣班，市场上各种幼儿英语教材层出不穷，各种幼儿英语培训机构也如雨后春笋般不断出现，学习外语

7、的幼儿人数不断增加。幼儿英语教育虽然发展火热，但进行情况与实际效果又如何呢？有的是校外的幼儿英语培训机构来园走教，有的是幼儿园自己的老师负责。幼儿英语教育的目的是培养幼儿英语学习的兴趣、模仿能力、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，以及为以后进一步的学习打下基础。我考虑了幼儿的年龄特征、兴趣爱好、认知水平、学习特点、生活经验和他们的实际需要，结合儿童心理学、教育学等相关理论，在吸收和借鉴国内外研究成果的基础上，对幼儿英语教育活动的设计做了一些研究和探讨，努力设计出一堂优秀的幼儿英语教学活动。我国的幼儿

8、英语教育目前还没有全国统一的课程标准，国内学者将幼儿英语教学目标主要定位在四个方面：第一，激发幼儿学习英语的兴趣，为日后的英语学习打下基础；第二，培养幼儿初步的英语口语交际能力；第三，培养幼儿对英语语言的敏感性；第四，帮助幼儿了解英语语言国家的一些粗浅的文化背景和生活习惯知识。在具体实施幼儿英语教育活动时，要根据幼儿实际的发展水平和年龄特点，重点培养幼儿对英语的兴趣，帮助幼儿理解和学说