立卧撑教学设计.docx

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1、.内容：1.技巧：立卧撑2.游戏：找朋友教学目的：1.使得90%的学生掌握立卧撑的动作要领，全面发展学生的身体素质，手脚并用的协调性，培养学生吃苦耐劳的精神品质，培养学生参加锻炼的兴趣。2.培养学生的快速反应能力和快速起动能力，以及动脑筋、想办法的良好习惯。教学重、难点：重点：学习并且掌握立卧撑的动作要领。难点：俯撑时身体挺直成一条直线，做到不弓身，不塌腰。教学过程：一、准备部分（5分钟）1.体委整队，师生互相问好。（如图1）（图1）要求：整队快、齐、静，学生背向阳光。2.教师宣布本节课内容和要求，并且进行相关的安全教育，检查服装。3.队列练习：原地向左、向右转各四次，原地踏步走两次。要

2、求：节奏明显，动作正确，步伐整齐4.徒手操：（4×8）（1）扩胸运动；（2）振臂运动（3）腰绕环（4）腹背运动;..（5）前压腿（6）侧压腿（7）纵跳30次（8）原地高抬腿跑50次要求：动作符合节拍，舒展大方、有力。二、基本部分：（30分钟）1.技巧：立卧撑（1）教师示范立卧撑。（2）练习俯撑挺身成一条直线。教师巡回指导以及学生互相帮助纠正动作。（3）教师讲解立卧撑的分解动作，并且学生集体练习。（3次）动作要领：从立正姿势开始，第一步：双腿下蹲，双手撑地成蹲撑，第二步：双腿向后伸展，直至身体成一条直线，第三步：双腿收回成蹲撑，第四步：站起至开始姿势，结束。（4）教师带领学生练习连贯动作。

3、（3次）（5）学生两人一组互相练习动作各10次并且互相指导和评价，教师巡回指导。（6）立卧撑速度赛。第一、三排一组，二、四排一组，两组轮换进行练习，每组练习两遍。标准：时间：一分钟次数：优秀：28次以上；良好：26——27次；及格：23——25次；不及格：22次以下。2.游戏：找朋友（1）教师讲解游戏方法和游戏规则队形：四列横队。游戏方法：学生分成两组（外圈比内圈多1——2人）站在圆形场地上（如;..图2），游戏开始，外圈学生按逆时针方向匀速跑动，内圈学生立定不动，右手举起。当听到老师发出停止的哨声后，外圈学生马上用手去摸内圈学生找朋友，每人只能找一个朋友，每一个内圈学生只能有一个外圈学

4、生找他做朋友，当内圈人被找做朋友后，内圈学生将右手放下，最后外圈找不到朋友的学生即是失败者，然后外圈学生回到自己的队伍中，进行下一次比赛，如此反复。每一个外圈学生要记录自己的失败次数，然后内外圈进行交换，继续游戏。游戏结束后，以没有失败记录的学生为优胜者。（图2）（2）学生练习，每一组做内圈或外圈3——4组（3）询问成绩，评出优胜者。失败者做5n个立卧撑要求：反应灵敏，快速启动，积极开动脑筋，想办法。三、结束部分（5分钟）1.徒手操：（4×8）（1）双手捶打全身（2）叉腰弹腿（3）俯身伸拉（4）由原地踏步走过渡到向圆心慢走，集合到合适的密集圆形队伍结束。队形：同游戏队形要求：动作放松、自

5、然，呼吸均匀。;..2.总结本节课内容，宣布下课。;.