苏教初中生物七上《第3单元第5章第1节植物种子的萌发》word教案(2).docx

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1、植物种子的萌发一、教学目标知识与技能：1、描述种子的结构。2、描述植物种子萌发的过程。过程与方法：1、学会自主、合作、探究学习的学习方法，培养科学探究能力。2、通过观察实验，思考讨论认识种子的结构，集体设计探究方案。情感态度与价值观：1、通过分析种子萌发的条件，初步树立内外因辩证统一的观点。2、实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。二、教学重点重点：1、描述种子的结构。2、了解种子萌发需要的必要条件。难点：描述种子的结构。三、教学过程情境导入：观看种子发芽，感受生命的奇妙，同时思考提示问题：种子是怎样萌发的？引发探究热情：分发给每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒蚕豆种子。解剖大

2、豆种子，观察种子内部结构，结合大豆结构示意图，（1）说出各部分的名称。2[1]4[2][3][4][5]。其中，是新植株的幼体，31由、、和组成。5（2）在各部分结构中，起到保护作用的是[]，能够贮藏营养物质的是[]。迁移对比：出示玉米种子的结构图片，请大家观察并找出大豆与玉米种子在结构上有何异同。相同点大豆玉米种子种子都有和①子叶两片①子叶一片②有不同点②无胚乳③胚乳③营养物质营养物质储储存在胚乳里存在子叶里讨论交流：结合课本和小实验,讨论以下问题1.种皮有什么作用？2.大豆种子的子叶有何用途?3.哪些结构与种子的萌发有关？什么是新植株的幼体?4.对于一粒种子而言,最重要的结构是什

3、么?动动脑：所有的种子都能萌发吗？小故事：手捧空花盆的孩子小常识：将大米粒播种到地里是不会萌发的，这是为什么呢?达成共识：种子萌发的必要条件收获与交流：谈一谈这节课你的收获是什么？