实验设计练习题.doc

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1、实例：1.试验不同配方的减肥药a1和a2，28名肥胖自愿者参与试验。以服用减肥药4周后体重下降值为观察指标。采用何种设计方案？试述该设计步骤。2．欲研究A、B两种高血压病治疗方案的疗效有无差别。现将20名高血压患者随机分为两组，其中10名患者以A-B-A的顺序接受治疗；另外10名患者则以B-A-B顺序治疗。采用该种设计？需要考虑哪些问题？3．比较5种不同剂量的甲状腺素对豚鼠甲状腺体重量的影响，考虑到豚鼠种系与体重对结果的影响。选用何种设计方案，请叙述设计步骤及应用条件，并回答统计分析后能获得哪些结

2、论？4.利血平可以使小鼠脑中去甲肾上腺素（NE）等递质下降，现考察某种新药MWC是否具有对抗利血平使递质下降的作用，将24只小鼠随机等分为四组，并分别给予蒸馏水、利血平、MWC、利血平＋MWC四种不同处理后，测得脑中NE的含量（ng/g湿组织），该资料属于何种设计方案，其统计分析结果可以回答哪些问题？5.某医生欲比较饮食疗法与某种药物疗法对降低血清胆固醇含量的疗效，选择40名高血脂病人，设立四个组：①正常饮食②饮食疗法组③药物组④药物＋饮食疗法组。问：①该设计属何种设计方案？②其统计分析结果可以回

3、答哪些问题？6.试述正交设计与析因设计的联系与区别。L18(37)的含义。正交表中的每列可作哪些安排？7.研究A、B、C三因素的主效应，三个因素均为2水平。同时要研究交互作用A×C，B×C，请用L8（27）正交表做表头设计（若将第一列作为空列）。L8（27）正交表试验号列号12345671111111121112222312211224122221152121212621221217221122182212112L8（27）二列间的交互作用表列号1234567列号（1）325476（2）16745

4、（3）7654（4）123（5）32（6）1答：列号1234567因素ABCA×CB×C列号1234567因素CABA×CB×C8.试述序贯试验设计的优缺点，哪些情况不适合用序贯试验设计？9．将20名药物依赖患者随机等分为两组，分别用消瘾扶正胶囊和可乐定治疗，每位患者分别在治疗前、治疗后一天、2天、3天、4天、5天测量其舒张压，该资料为何种设计？其统计分析的总变异是如何划分的？10．在某细胞实验研究中，使用两种不同浓度，两种培养温度，两种培养时间，两种培养基，若选择最优实验条件，请回答：（1）可采

5、用何种实验设计？（2）陈述该设计的步骤？（3）该设计的统计分析可获得哪些结论？11．某医生研究肺癌根治手术后采用化学疗法和免疫疗法是否可以提高疗效？何者为优？它们之间有无交互作用？采用何种设计方法？12．选择20名支气管哮喘现症患者，比较舒喘平和舒喘宁的临床平喘效果，用第一秒通气量FEV为观察指标，请问可用哪些设计方案，以何种方案为最理想。选择题1、设立对照应注意的问题不包括（）A、组间应有可比性B、以人为试验对象的研究，需采用安慰剂和盲法进行观察C、对照组与试验组的例数应均衡D、自身前后对照应注

6、意评价指标是否随时间的先后而变化E、非正常对照的病理变化应较重2、在实验研究中，要使实验中各组间均衡可比，应做到（）A、随机化、盲法、设置对照B、重复、随机化、配对C、随机化、盲法、配对D、齐同、均衡、随机化E、随机化、重复、设置对照3、确定受试对象时要考虑（）A、总体、样本、效应B、质量、数量、分配C、诊断标准、选入标准、排除标准D、诊断、分期、病情E、正确、假阳性、假阴性4、下列属于不完全对照的形式是（）A、空白对照B、实验对照C、历史对照D、标准对照E、自身对照5、以下什么阶段还要控制干扰因

7、素（）A、选择观察对象及其分配观察对象阶段B、对研究对象进行观察或测量阶段C、总结分析阶段D、以上都是E、以上都不是6、实验组和对照组除了——外，要求其他条件必须齐同。（）A系统误差B处理因素C年龄人口构成比D个体因素E抽样误差7、实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性。（）A多分几组B将条件接近的分入不同组C各组的例数相等D将条件接近的分入同一组。8、消除来自于受试对象的心理因素对治疗的影响的对照是（）A标准对照B空白对照C安慰剂对照D实验对照E自身对照9、某医师在吸烟与

8、肺癌发病关系的研究中，选择对照的最佳条件是（）A找出影响肺癌发病的可疑因素，一一平衡。B选择与肺癌病人发病情况完全相同的其他病人C选择年龄，性别等基本条件相近的非肺癌病人D除年龄不同之外，其他条件均应相同。10.关于随机区组设计的说法，下列选项错误的是（）A也叫配伍组设计B实际上是配对设计的扩大C当样本含量相同时较完全随机化设计有更高的检验效能。D各处理组的样本例数可以不等，但相等时可以获得更高的检验效能。11、拉丁方实验设计适用于（）A：两因素等水平的实验B：三因素等水平且各因素