八年级语文：《背影》导学案【参考答案】.docx

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1、《背影》导学案【参考答案】第一课时二、预习检测（一）1、略2、略3、（1）B(2)A(3)C(4)A4、(1)B(2)A(3)C(4)A(5)A(6)C5、(1)D(2)A(3)D(4)C6、略（二）第一部分：开篇寄思第二部分：往事回忆第三部分：结尾怀念（三）第一次流泪是在交代家境时，见父亲、睹家境、想祖母。“不禁簌簌地流下眼泪”，这次流泪表现出触境伤情的悲哀。——悲哀的泪。第二次流泪是在浦口送别时，看见父亲穿铁道、爬月台、买橘子的背影，“我的泪很快地流下来了”。这次流泪是情不自禁，为父亲的背影所感动。——感动的

2、泪。第三次流泪是在父子话别时，望着背影消失在人群里，“我的眼泪又来了”。这次流泪是因为分别而悲伤，表现出依依惜别之情。——离别的泪。第四次流泪是在读到父亲来信中那种感伤之词时，出现了“晶莹的泪光”。这次闪出“泪光”，表现出对别后父亲的深深思念。——思念的泪。（四）1、语言外貌动作2、“父亲是一个胖子”是铺垫，要爬上月台，“他用手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（五）1、这几句话，是父亲对儿子的体贴、劝解和安慰，也表现了父亲的坚强。2、“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说叫别

3、人去不放心。表现了对儿子的深切关怀。3、细心关照之后，又想起儿子路上口渴的问题，担心橘子买来之后找不到儿子，又怕行李丢失，于是又叮嘱儿子不要走动。可见为了儿子想得周到入微。表现了父亲对儿子的无微不至的关怀4、惦记儿子路途是否安全，要等儿子来信报平安，才能放心。充分表现出父亲的爱子之心。5、不让儿子送他，催促儿子回车厢照看行李，事事为儿子着想，表现了父亲对儿子的关怀既细心又周到第二课时三、共同探究1、家中“祸不单行”，家境衰败，这惨淡的环境、悲凉的气氛，与下文父亲送别时对儿子的满腔挚爱形成对照。在这种特定背景、环境

4、下的父亲的“背影”，不同于随处可见的普通的背影，更充满感情、饱含深意，更显示出父爱的崇高。这正体现了散文“形散神不散”的特点，看似偏离话题，实则紧扣中心。2、因为“背影”集中体现了父亲对儿子的关爱，是父子依依惜别时父亲留给儿子的最深刻的印象。以“背影”为题含蓄隽永，“背影”既是人物形象的素描，又是人物精神的写照，是贯穿全文的主线，是作者感情的触发点和凝结点。不能。扬州人把“走运”也说为“走局”，由于“局”与“橘”同音，所以给亲朋好友送礼时，橘子是必不可少的，送橘就是希望“走局”。朱自清的父亲在失业赋闲、老母病死的

5、惨淡境遇中，把所有的希望都寄托在儿子身上，临别时买橘正是希望儿子“走局”，将来有好运气。父爱子还有比这更深切的么？3、不能。因为如果改了，意思就成了“我将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”了，与事实不符，故不能改。4、又“又”字表明第二次，突出儿子对父亲的深情。结构：照应前文，“我的泪很快地流下来了”。5、不一样。父亲只是看看有没有橘子可买；而“我”不仅看到有卖东西的人，而且看到过铁道和月台，爬上爬下很不容易，本想不让父亲去，可是他却不肯，“只好让他去”。写出父亲一心为儿子的拳拳爱心。五、（一）示例参考：父爱是一丝清

6、风，让你的心灵即使在酷热的夏天也能感到凉爽如秋。（二）跑过冬天1、文题中的“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难，“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。2、以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆，点题，为下文说理作铺垫。3、（1）强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我（2）注重内在气质的培养、衣着整洁协调、珍惜时间热爱生命、尽人生之责。4、（1）人生短暂，要尽力使自己的人生发出光芒。（2）从来都没有“救世主”，人生只能靠自己。5、对父亲的告诫和希望表示感谢，并表明自己的态度和决心，语言通顺即可。6、标题：形象、醒目、

7、耐人寻味。内容：这封父女间的交流书信，凝聚着父亲的人生经验，包含着真挚的人间亲情。写法：以女儿五岁时晨跑的经历开篇，亲切自然；用排比表达父亲的告诫和期望，条理井然。7、“洗礼”一词在文中指的是成年所遇到的苦难的磨炼和考验；可能会遇到挫折与失败、彷徨与孤独、疾病与贫穷、成功与暴富等等8、作者把人生比作“一颗流星”，即使划过夜空，转瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世间；还可将人生比作“昙花一现”或“雨后彩虹”等(达意即可)9、因为生命刚开始的时候，人都是赤条条地来到这个世界上，彼此都一样；而进入社会后，各人的生活经历不

8、同，自然会有各自充满个性的“冬天”。(意对即可)10、不能去掉。因为这些都只是作者的一种假设，并非一定会遇到。若去掉，表意就显得绝对化了。第1页共1页