(新人教新课标)一年级数学上册《第七单元练习十九》教案设计.docx

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1、练习十九教学内容：义务教育教科书小学数学一年级上册教材第86—87页。教学目标：1、进一步巩固对整时的认识，能正确迅速地认读写整时。2、培养观察与比较的能力。3、培养合理安排作息时间的意识。教学重点：能正确熟练地认、读、写整时。教学难点：能认读接近整时的钟面。教学准备：实物钟表、钟面练习纸；学生准备：学具钟、填好的双休日作息时间表。教学过程：一、动手操作。1、在钟面上拨出2:00、4:00、5:00、8:00、3:00、10：00。2、同桌合作，一个拨整时，另一个读出钟面上的时刻。二、基础练习1、请小朋友完成86页第1题，连一连。（1）学生独立完成。（2）请说说你怎么看出来的？2、

2、教师在钟面上拨时间，学生说时间。3、完成书上87页第5题。（1）下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。（2）你是怎么看出来的？4、得出结论。三、延伸拓展。1、大约是几时？小朋友们，我们生活中除了整时、半时，还有其他时刻，请你们看看下面最接近几时。（7:57、10:04、11:58、8:03）2、出示5：00、11:00、12:00的钟面问学生，再过1小时是什么时间？3、出示12:00、3:00、1:00的钟面问学生，1小时之前是什么时间？4、完成教科书第87页的动脑筋。四、应用和提高。1、同桌交流休息日的作息时间表，比较谁的更合理。2、完成课本第86页第4题。五、布置作业1、书面作

3、业：教科书：第94页第1题。2、玩“你拨我认；我说你拨”的游戏。可以和同学也可以和父母一起玩。六、总结：这节课你有什么收获？七、板书设计：认识钟表练习课