一年级上册数学教案-认识钟表人教新课标.docx

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1、时间：2016年11月日地点：犍为县新城小学教学内容：小学数学一年级上册第七单元84～87页认识钟表执教：李娟娟教学目标：1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。教学重、难点：正确读写钟表上的整时。教具准备：电脑课件一套，制作钟表的工具和材料若干套。教学过程：一、激趣导入小朋友们喜欢猜谜吗？听听看这是什么声音？猜得非常正确。今天我们就一起去认识一下钟表吧。（板书课题：认识钟表）老师带来了各式各样钟表的图片，一起去

2、欣赏一下吧。请你仔细观察，看看钟面上都有些什么呢？悄悄地记在脑袋里，待会儿老师要考大家哦。二、主动探索1、认识钟表面钟表在生活中应用非常广泛，它可以告诉我们什么时间该做什么事。你们还记得钟面上有些什么吗？12个大格，数字和指针。十二个大格对应1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12个数字。指针：分针(长)时针(短)细细长长是分针，短短胖胖是时针。2、认识整时（1）感知分针转一圈，时针转一大格这钟面是几时？平时的钟面指针都是会动的，请用手跟着表针转一转，你发现了什么？分针转一大圈，时针走一大格。试着读出钟面的的时间。（2）总结规律：分针指向1

3、2，时针指几就几时。一个钟表你们会认，现在有三个钟表你能写一写它们表示几时吗？这个钟表有一个共同的地方，聪明的孩子发现了吗？3、认识电子计时法刚才我们认识的整时还有一种更简单的写法.请你仔细观察看看老师是怎么写的？先写8，再写冒号，最后添上两个0。学生试着写出另外两个钟面上的时间。这种写法在生活中你见到过吗？在电子手表上，所以这种写法它还有一个好听的名字叫做电子计时法。4、拔一拔拿出自己手中的钟面，老师说一个时刻，学生马上快速拔出来，抽一两个说一说你是怎么拔出来的；请生说时间老师和其它人一起拔一拔。老师也拔了两个时间一起认一认吧。特别注意区分一下12时

4、和6时，分针与时针都在同一条线上，但指针方向不同。三、巩固练习1、判断哪个钟面表示整时，并说出理由。2、小明的一天，一边看图写时间，一边抽生说一说小明几时在做什么？为什么都是9时而小明做的事却不一样呢？注意区分早上9时与晚上9时。四：课后小结及作业在很久以前，人们是没有钟表，它们是靠什么来计时的呢？有利用太阳影子来计时的，叫日gui；也有利用滴水来计时的，叫铜漏壶。今天我们新知识就讲完了，跟着我回忆一下，看看我们都学习了哪些内容？其实我们今天学习的钟表与平时生活中的钟表是不一样的，大家下来可以细心观察一下，哪里不一样？今天看了那么多漂亮的钟表，你们想不

5、想自己做一个呀！老师今天布置一个特殊的家作，请你当一回小钟表设计师，和家长一块儿设计一个钟表作品。欣赏一些钟表作品，自己回家试着做一做。板书设计：认识钟表(整时)1～12分针（长）时针（短）分针指向12，时针指几就几时。