浮力的应用导学案

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1、九年级物理导学案第十四章浮力的应用（一）学习目标：1.会说出物体浮沉条件：物体上浮、悬浮、下沉或漂浮时所受重力和浮力的关系及物体密度和液体密度的关系。2.会利用物体的浮沉条件解决问题。学习过程【问题】物体的浮沉条件〖动手画画〗画出下列情况中物体所受力的，并结合力和运动的关系，得出物体上浮、悬浮、下沉和漂浮的条件？推到(1)上浮（2）悬浮（3）下沉（4）漂浮【小结1】物体的浮沉条件：上浮：F浮G悬浮：F浮G下沉：F浮G下沉：F浮G〖练习1〗1.一艘轮船重3×107N，当它在海里航行时受到的浮力为N。2.质量是300g的空心铁

2、球重＿＿＿＿N，当它悬浮在水中不动时，它受到的浮力是＿＿＿＿N。（g取10N/kg）3．一个蜡块漂浮在盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4g，则这个蜡块的重力为N，质量是。〖看一看想一想〗如上图（1）浸没在液体中的物体上浮时，F浮>G，物体的体积和排开液体的体积相等，即V排=V物，所以F浮>GF浮>m物g　　ρ液ｇＶ排＞ρ物ｇＶ物　　　（V排=V物）　　　　　　ρ液＞ρ物　　　　　　所以当物体在液体中上浮时，液体的密度大于物体的密度。根据上面的例子推导出当物体在液体中悬浮、下沉、漂浮时液体密度和物体密度的大小关系。（2）悬

3、浮（3）下沉（4）漂浮【小结2】物体的浮沉条件：上浮：ρ液ρ物悬浮：ρ液ρ物下沉：ρ液ρ物下沉：Fρ液ρ物〖练习2〗1.一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均分成两块，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中()。.将上浮B．将下沉C.仍然是悬浮D．以上情况都可能出现2.一个物体的体积是5×10-4m3，如果这个物体重4N，那么，它浸没在水中将＿＿＿＿(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。3．一个鸡蛋沉没在一杯清水中，将下列添加物(足量)分别加入杯内的水中经搅拌后，能使鸡蛋浮起来的是()．A.水B．食盐C．酒精D

4、．食用油课堂检测：1.一个木块与一个空心钢球质量相等，均漂浮在水面上，比较它们浸在水中的体积()。A.木块大B.钢球大C.一样大D．无法比较大小2.轮船在从河里驶入海里的过程中，以下说法中正确的是()。A.轮船受到的浮力不变，会上浮些B.轮船受到的浮力不变，会下沉些C.轮船受到的浮力变大，会上浮些D．轮船受到的浮力变小，会下沉些3.小华在用餐时看到碗里清汤的汤面上漂浮着少许花生油．这些花生油能浮在汤面上的原因是()A．花生油的密度大于汤水的密度B．花生油的体积小于汤水的体积C．花生油的质量小于汤水的质量D．花生油受到的浮力

5、等于它的重力4.如上图所示，一物体漂浮在水面上，此时受到的浮力为F1现向杯中加入一定量的盐，搅拌均匀后，该物体受到的浮力为F2比较Fl与F2的大小，正确的是()A．F1F2C．F1=F2D．无法确定5.海水密度大干河水密度，在以下情况中，有下画线的物体所受浮力不发生改变的是()．A.河中的木筏漂流人海B．大江中的石块被冲人大海C.海面下的潜水艇逐渐露出水面D.给停泊在海港内的油轮输入原油6..密度为0.6×103kg／m3，边长为lOcm的正方形木块，静止在水面上，求：(1)木块所受的重力；(2)木块受到的

6、浮力；(3)在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中。(g取lON／kg)九年级物理导学案第十四章浮力的应用（二）学习目标：1..会说出轮船、潜水艇、气球和飞艇工作原理。2.会利用物体的浮沉条件解决轮船、潜水艇等问题。3.知道什么是排水量，会利用排水量来计算浮力。【问题一】轮船〖思考〗阅读课本97页、98页思考下列问题1.木材能漂浮在水面，其原因是什么？把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化？它可载货物的多少怎么变化？我们知道，钢的密度远大于水的密度，而钢板制成的轮船却能漂浮在水面上，轮船是用方法使它排

7、开水的体积,浮力从而达到漂浮在水面上的。轮船的排水量指的是轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力变大、变小还是不变？它排开的液体的质量变不变？它排开的液体的体积变不变？它是沉下一些，还是浮起一些？【小结1】.轮船的原理：采用的办法可以增大可利用的浮力。〖练习1〗1.轮船的排水量是指，一只排水量为l0000t的轮船，它满载时排开水的质量是，排开水的体积是.2.一艘轮船空载时的排水量是2100t，满载时的排水量是5000t，轮船自身质量是，它最多装货物．【问题二】潜水艇阅读课本99页可知潜水艇浸没在水面以下时，它排开

8、水的体积，所以所受到的浮力。当潜水艇把水舱中的水排出时，它的重力，潜水艇。当它向水舱中充水时，它的重力浮力，潜水艇。【小结2】潜水艇的原理是：靠改变来实现上浮和下沉的。〖练习2〗下列有关潜水艇的说法，正确的是()A．潜水艇上浮靠的是升力B．潜水艇在海面下上浮时浮力增大，F沉时浮力减小C．潜水艇在悬浮和漂