浮力的应用导学案

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时间:2018-07-22

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1、九年级物理导学案第十四章浮力的应用(一)学习目标:1.会说出物体浮沉条件:物体上浮、悬浮、下沉或漂浮时所受重力和浮力的关系及物体密度和液体密度的关系。2.会利用物体的浮沉条件解决问题。学习过程【问题】物体的浮沉条件〖动手画画〗画出下列情况中物体所受力的,并结合力和运动的关系,得出物体上浮、悬浮、下沉和漂浮的条件?推到(1)上浮(2)悬浮(3)下沉(4)漂浮【小结1】物体的浮沉条件:上浮:F浮G悬浮:F浮G下沉:F浮G下沉:F浮G〖练习1〗1.一艘轮船重3×107N,当它在海里航行时受到的浮力为N。2.质量是300g的空心铁球重____N,当它悬浮在水中不动时,它受到

2、的浮力是____N。(g取10N/kg)3.一个蜡块漂浮在盛满酒精的容器中,溢出酒精的质量是4g,则这个蜡块的重力为N,质量是。〖看一看想一想〗如上图(1)浸没在液体中的物体上浮时,F浮>G,物体的体积和排开液体的体积相等,即V排=V物,所以F浮>GF浮>m物g  ρ液gV排>ρ物gV物   (V排=V物)      ρ液>ρ物      所以当物体在液体中上浮时,液体的密度大于物体的密度。根据上面的例子推导出当物体在液体中悬浮、下沉、漂浮时液体密度和物体密度的大小关系。(2)悬浮(3)下沉(4)漂浮【小结2】物体的浮沉条件:上浮:ρ液ρ物悬浮:ρ液ρ物下沉:ρ液ρ

3、物下沉:Fρ液ρ物〖练习2〗1.一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中,若将此物体均分成两块,并轻轻地取出一半,余下的一半在液体中()。.将上浮B.将下沉C.仍然是悬浮D.以上情况都可能出现2.一个物体的体积是5×10-4m3,如果这个物体重4N,那么,它浸没在水中将____(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。3.一个鸡蛋沉没在一杯清水中,将下列添加物(足量)分别加入杯内的水中经搅拌后,能使鸡蛋浮起来的是().A.水B.食盐C.酒精D.食用油课堂检测:1.一个木块与一个空心钢球质量相等,均漂浮在水面上,比较它们浸在水中的体积()。A.木块大B.钢球大C.一样大D.

4、无法比较大小2.轮船在从河里驶入海里的过程中,以下说法中正确的是()。A.轮船受到的浮力不变,会上浮些B.轮船受到的浮力不变,会下沉些C.轮船受到的浮力变大,会上浮些D.轮船受到的浮力变小,会下沉些3.小华在用餐时看到碗里清汤的汤面上漂浮着少许花生油.这些花生油能浮在汤面上的原因是()A.花生油的密度大于汤水的密度B.花生油的体积小于汤水的体积C.花生油的质量小于汤水的质量D.花生油受到的浮力等于它的重力4.如上图所示,一物体漂浮在水面上,此时受到的浮力为F1现向杯中加入一定量的盐,搅拌均匀后,该物体受到的浮力为F2比较Fl与F2的大小,正确的是()A.F1

5、.F1>F2C.F1=F2D.无法确定5.海水密度大干河水密度,在以下情况中,有下画线的物体所受浮力不发生改变的是().A.河中的木筏漂流人海B.大江中的石块被冲人大海C.海面下的潜水艇逐渐露出水面D.给停泊在海港内的油轮输入原油6..密度为0.6×103kg/m3,边长为lOcm的正方形木块,静止在水面上,求:(1)木块所受的重力;(2)木块受到的浮力;(3)在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中。(g取lON/kg)九年级物理导学案第十四章浮力的应用(二)学习目标:1..会说出轮船、潜水艇、气球和飞艇工作原理。2.会利用物体的浮沉条件解决轮船、潜水艇

6、等问题。3.知道什么是排水量,会利用排水量来计算浮力。【问题一】轮船〖思考〗阅读课本97页、98页思考下列问题1.木材能漂浮在水面,其原因是什么?把一根木头挖成空心,做成独木舟后,其重力怎么变化?它可载货物的多少怎么变化?我们知道,钢的密度远大于水的密度,而钢板制成的轮船却能漂浮在水面上,轮船是用方法使它排开水的体积,浮力从而达到漂浮在水面上的。轮船的排水量指的是轮船从河水驶入海里,它的重力变不变?它受到的浮力变大、变小还是不变?它排开的液体的质量变不变?它排开的液体的体积变不变?它是沉下一些,还是浮起一些?【小结1】.轮船的原理:采用的办法可以增大可利用的浮力。〖

7、练习1〗1.轮船的排水量是指,一只排水量为l0000t的轮船,它满载时排开水的质量是,排开水的体积是.2.一艘轮船空载时的排水量是2100t,满载时的排水量是5000t,轮船自身质量是,它最多装货物.【问题二】潜水艇阅读课本99页可知潜水艇浸没在水面以下时,它排开水的体积,所以所受到的浮力。当潜水艇把水舱中的水排出时,它的重力,潜水艇。当它向水舱中充水时,它的重力浮力,潜水艇。【小结2】潜水艇的原理是:靠改变来实现上浮和下沉的。〖练习2〗下列有关潜水艇的说法,正确的是()A.潜水艇上浮靠的是升力B.潜水艇在海面下上浮时浮力增大,F沉时浮力减小C.潜水艇在悬浮和漂

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