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《四年级上英语教案-Unit1Lesson5DaysoftheWeek冀教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、冀教版四年级上册Lesson5DaysoftheWeek一、教学分析本课主要教授星期的英语单词以及如何用英语描述一周七天的穿着。经过前几节课的学习，学生已经掌握了一些描述服装的基本词汇和句型，这为本课学习打下了基础。二、教学目标知识目标1.听懂、会说、认读单词：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.2.听懂、会说、认读并口头运用句型：Whatdayistoday/it?It’s____.3.了解元音字母a、e、i、o、u在单词中的发音及规则。能力目标1.熟练
2、运用星期单词和句型谈论日期及每日的穿着。2.根据元音字母的发音规则，正确拼读单词。情感态度目标在真实情境中描述日常穿着，把所学语言与生活实际结合起来，激发英语学习兴趣。学习策略目标注意发现和归纳语音规律，并能运用规律认读单词。三、教学重难点重点：1.听懂、会说、认读单词：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday2.熟练运用句型Whatdayistoday/it?It难点：灵活运用所学知识“Whatdayistoday/it?’s_____.”“Whatissh
3、e/hewearing?”在真实的语言环境中进行交流,谈论一周七天的穿着。四、教具准备星期的单词卡片教学程教学教活学生活意通生候和自Greetingandfreetalk:由，使学生自Step1Iamwearing⋯Ss:I’mwearing⋯然入学状，ClassOpeningWhatareyouwearing？HeSheis同复了相关服（5mins）Whatisshe/hewearing?wearing⋯装和描述穿着WhatisLiMingwearing?的句型,下一步的学做好。Step21.Sunday—Saturday引学
4、生合自己Leadinanda.（件中出示生活中的日）的生活及件PresentationFromMondaytoFriday，LiMing中的片，理解星goestoschool.OnSundayand期的含，Saturday，hedoesn’tgoto学生在情境中学school.Hecanplaywith言。Danny.Part1学生一周七天单词较Whatdayisb.（呈Sunday)Look,DannySunday等星期，学生不容易it?（23mins）doesn’tgotoschoolon。，以学生已有知Sunday.(卡片呈入
5、手，以旧知Sunday，引学生。同方新知，降低学生学法理其它星期)度。学生区c.Lookatthesewords.AreTuesday和theythesame?（引学生分辨Thursday.单词Tuesday和Thursday）学生快速出是星通游，操d.Game：Whatisit?期几。练星期单词的认(呈，操星期)。e.Lookatthesewords.Whatcanyoufind?观察并总结星期单词的相同点和缩写形式。2.Word:day,weekSundayisaday.Mondayisa学生认读单词day.day.(引导学生
6、认读单词day)Howmanydaysarethere?学生正确拼读单词Let’scount!Therearesevenweek.days.Sevendaysisaweek.(引导学生拼读单词week)通过小游戏，巩固正确读出星期单词操练星期单词，同3.Game：What’smissing?并找出少了哪个单时这也是对学生学Areyoutired?Let’splaya词。习效果的有效检game.（大屏幕呈现两组星期单测。词）学生进行链式练习。结合生活实际，让学生在真实的任务4.教授句型Whatdayis学生进行小组派对中寻找答案，练习
7、today/it?It’s________.练习。语言。结合图片，a.Whatdayistoday?（呈现引导学生在简单句生活中的日历，引导学生理解句的基础上对句子进Part2型）行扩充，以旧知带Let’ssing!b.Whatdayisit?（呈现几个学生根据课件内容，新知，自然突破了（7mins）重要节日的图片和日历）将句子补充完整He本课的难点。iswearing__on5.Songa__morning.由师生问答到生生a.Whatdayisit?Whatishe小组内进行问答练之间交流讨论，教wearing?(出示歌曲中第一
8、张习，熟悉歌词。师一步步引导学生LiMing的图片，引导学生回答)与老师合作共同演b.Canyousayawhole唱歌曲。Part3sentencelikethis?(出示歌Lettersand曲中第二至七幅图片)学生读字母a和前s
