山东美术版品德与社会五年级上册：5江南鱼米香教案设计.docx

《山东美术版品德与社会五年级上册：5江南鱼米香教案设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5．江南鱼米香活明：1．是白居易的《江南》，去引学生，初步感受江南的美，并激学生探究的趣。2．我的研究分了四个部分“走江南—漫米之—古采—江南新貌”走江南是了学生初步了解江南，呈了四幅美的片，来感受江南之美。同要求学生学会搜集料。漫米之是学生探究江南水的主要特和自然条件。三个小朋友的交流和片，以及料卡，各向我介了江南的地形、特、气候，要通交流学生明白三者之的关系，一步丰富。古采学生探究江南人和生活和土人情。教材展示了民居、女服片和文字料。又呈了两个小学生的交流，来激学生探究的趣，让学生一步搜集和展示料，了解江南的土人情，尊重不同民族的文化，“点名人”是学生了解江南的名人，增自豪感

2、。江南新貌部分教材文并茂，介了上海、杭州、西村的展情况，是学生通些料，感受江南地区的快速展，感受些史名城在祖国建中所的作用。3．我的收是一个空白框，是了引学生本次活的内容行梳理。江南形成一个完整的印象。4．我想⋯⋯是启学生后搜集相关的料，通朗歌、制作画册，一步深化，激情感。活目：1．了解江南水的自然境、特及展与自然条件的关系。2．了解江南水的一些史名城和名人，知道人的生活和土人情，理解和尊重不同民族的文化，增民族。3．探究江南水的地形、气候等因素人生生活的影响。4．知道我国是一个地域、有着多名山大川和名古迹的国家，增民族自豪感。活准：学生前了解江南的有关料活程：一、走江南1．同学

3、：欣一段音，听看一江南水的精美片。2．各小交流看后的感受。3．个人展示前收集的料，一步体会江南水的迷人光。二、了解江南出示件：江三角洲地区。1．看地了解江三角洲的区域和地理境。2．在上找出主要河湖、江、塘江、太湖、京杭大运河。分析江三角洲河湖众多的境特点。3．出示件：水上人家、水上集市、街茶。学生交流后感受。小：生活在里的人民出坐上小船，于城市、村和田野之。格多的小映在水面上，小流水人家，是一幅多么美的景画啊！4．出示件：家庭居室、新村面貌。学生交流体会。小结：现在，江南水乡的经济发展很快，无论城市还是乡村，人们的生活水平多有了很大的提高。三、赞美江南1．出示一则江南地区天气预报

4、，学生分析这里的气候特点。2．江南地区雨水过多，河湖多，给当地农业和人民生活得来什么好处？小结：江南水乡四季分明，夏季气温高，冬季不太冷，雨水充足，土壤肥沃，江河湖泊众多，灌溉便利，经过人们的长期开发，这里已经成为我国农产品最丰富的“鱼米之乡”。3．出示：水乡主要农作物水稻图片。让学生试着说说它为什么会成为江南水乡的主要农作物？水乡人民的主食是什么？4．出示水乡茶园、蚕茧、水上捕鱼、湖上采摘莲藕图片。介绍丰富多彩的农产品和水产品。5．江南水乡还有哪些主要农产品？在你的家乡有哪些农产品或水产品来自江南水乡？学生交流发言。小结：江南水乡主要农作物是水稻，一年可以两种两收，因此，米饭成

5、了水乡人民的主食。江南水乡又是我国淡水鱼产量最多的地方，人们采用科学的养育方法，提高了鱼的产量。人们海防养甲鱼、螃蟹和虾，养殖河蚌、培育珍珠。同学们，课后用你们自己喜欢的方式，来共同赞美江南水乡吧！板书设计：江南鱼米香走进了解赞美