苏教版六年级上册数学教案探索与实践教学设计.docx

《苏教版六年级上册数学教案探索与实践教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“探索与实践学程导航”课时教学计划施教时期年月日教学内第9页“探索与实践”共几课时共7课第11~14题及“评价与第几课时时第7课型复习课容反思”。课时1、让学生在独立探索的基础上，寻找解决问题的有效策略，灵活解教决生活中的实际问题。学2、在探索、解决问题的过程中，培养学生有条理地思考问题、独立目探索、合作交流的能力，体会数学的价值，获得成功的体验。标3、让学生在评价反思中实事求是地给自己做出评价，并针对自己的学习情况，提出改进措施，明确努力的方向。教学重点：在独立探索、尝试的基础上寻找解决问题的方法。重难点：分析问题时思路的条理性、清晰

2、性和严密性。难点1、学生通过学习已经具有一定的解决实际问题的能力，知道根据不同的情况采用各种不同的解决问题的方法。另外学生在系统地解决教问题的学习中，会有条理、清晰地思维，同时对探索数学规律有浓学厚的兴趣。资2、教师准备：课前分好小组，准备若干小黑板。源3、学生准备：课前让学生和家长一起测出自己和爸爸（或妈妈）每分大约步行多少米？预1、画一个面积是6平方厘米、长是3厘米的长方形。习设2、把12个苹果分成两份，使其中的一份是另一份的3倍，怎么分？计3、和家长一起，测量自己和爸爸（或妈妈）一分钟步行各是多少米？学程预设导学策略调整与反思一、

3、依据目标，自主梳理。（预板块一设2分钟）问：前几节课我们一起研究了学生明确本课练习的内容及目哪些知识？标。述：今天这节课我们将充分运用这些知识，进行探索与实践。（揭示课题）二、成果分享，梳理构建。（预板块二设8分钟）1、小组交流：要求学生交流1、交流预习作业自己的解题思路和解题结果。第1页共2页（1）以小组为单位交流自己的组织交流；预习成果。2、全班交流：（2）全班交流。（1）第1题：可以用方程和2、释疑解惑：让学生说说自己算术两种方法解决；还有疑惑的地方。（2）第2题：可以用方程，也可以从份数的角度来思考解决；3、集体解决学生提出的问

4、题。三、分层练习，内化提升。（预板块三设20分钟）1、让学生说说解题思路。通1、“探索与实践”第12题。过讨论让学生明白解题前要学生独立解题后集体交流。先测量出这条线段的总长度。展示各种不同的三角形，让学2、“探索与实践”第13题。2、交流每一组的解题思路。同桌两人合作，列出方程并借助计算器计算出假设两人同时从长2000米的一条路的两端相对而行，大约经过几分钟可以相4、明确游戏规则。遇。教师先找一个学生进行示范4、“探索与实践”第14题。游戏。同桌互玩。四、当堂检测、评价反思。（预设10分钟）1、“评价与反思”根据书本所提供的指标，仔细

5、回顾相关的学习情况。举例说说自己在哪些方面做得比较成功，哪些方面还存在不足。实事求是地给自己做出评价。1、学生独立完成课堂作业。2、完成后交流订正。作业课堂作业：《补充习题.》第10页。《一课一练》的智力冲浪家庭作业：设计《一课一练》第10页第2页共2页