五年级上册语文教案-22.阳光很活泼1西师大版.docx

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1、22.阳光很活泼教材简析《阳光很活泼》以父亲的活动为线索安排内容，赞赏了儿子那充满想象力的童心，同时告诉我们要尊重每一个人的独特感受。教学目标1．掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心”，理解课文内容。4．体会文中比喻句和拟人句的作用。教学重点及难点重点：1.体会儿子那颗充满想象的童心。2.体会文中比喻句和拟人句的作用。难点：理解课文最后一段话的含义。教具准备1．生字词卡片。2．搜

2、集有关日出的图片。3．抄有课文最后一句话的小黑板。课时安排两课时。[来源:学

3、科

4、网]教学方法情感朗读法自主探究法讨论法第一课时课时目标1．学习并掌握本文的生字新词，积累“绯红”等词语。2．整体感知课文内容，体会阳光的活泼。3．有感情地朗读课文第二自然段。教学重点及难点1.体会儿子那颗充满想象的童心。2.体会文中比喻句和拟人句的作用。教学过程一、情景引入，揭示课题1.你观察过日出吗？你读过哪些描写日出的文章？2.观看关于日出的图片，说说你对日出的感受。3.今天，我们来学习第22课，一起来感受阳光的活泼（板书课题）。二、初读课文，整体

5、感知阳光的活泼1.自读课文，勾画出生字词和不理解的词语，并借助工具书理解。2.再读课文，认真进行圈点批画，边读边将自己的收获批注在课文的旁边，同时找出自己不懂的问题。3.全班交流。三、精读课文，体会阳光的活泼（一）从哪些词句可以看出阳光很活泼？从中你体会到什么？1.默读课文，找出描写阳光的句子，体会阳光的活泼。2.小组讨论交流。3.品读重点词句，体会这样写的好处。[来源:学,科,网Z,X,X,K]（1）品读“他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去。”①联系生活实际，说说太阳微微露出一点时是一种怎样的景象。②读句子，说说你从

6、“害羞似的闪了回去”中体会到什么。③这样写有什么好处？（用拟人的手法，生动、形象地描写了太阳出来时的“活泼”景象，“闪”字很有动感。）④有感情地朗读这个句子。（2）“太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。”①联系生活实际说说太阳跃出海平面时是一种怎样的景象。②读句子，说说你从“像顽皮的小孩一样跳跃着”中体会到什么，从“起伏荡漾”中感受到什么。[来源:Z§xx§k.Com]③写有什么好？④有感情地朗个句子。（3）“那阳光真的很美，很柳⋯⋯”[来源:Zxxk.Com]活，像皮的小孩子，像五，像吹①系生活

7、你看日出太阳光像什么。②句子，你从“像皮的小孩子，像五，像吹柳”中体会到什么。③写有什么好？④有感情地朗个句子。（二）有感情地朗全文。指学生合画，一朗一想象感悟日出阳光的美。四、堂小[来源:学+科+网Z+X+X+K]教小：同学，用一童心去看世界，阳光真的很活。五、布置作1．熟文，有感情地朗描写阳光的句。2．抄写本的生字新。