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时间:2020-10-21
《五年级上语文教学实录-10嫦娥奔月苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级上语文教学实录-10嫦娥奔月苏教版一、课前谈话增进了解,为上课做准备。二、新授学生齐读课题。师:同学们,上一节课我们学习了《嫦娥奔月》这篇课文,请你们回忆一下,课文里有哪三个主要人物?生:嫦娥、后羿、逢蒙。师:请你们自由读课文,并分别用一个词来形容这三个人。(师发现学生读书时的好习惯适时表扬,同时提出“不动笔墨不读书”。)师:后羿可以用什么词语来形容?生:力大无比、神勇,,(师板书1)师:课文中哪里写出了后羿的力大无比、神勇?学生自由读课文第二自然段,边读边圈出表现后羿力大无比的词语。(运足气力、拉满神弓、射下、一口气)学生自由读这段话,体会后羿的力大无
2、比。学生齐读。师:嫦娥是一个怎样的女子?生:嫦娥是一个美丽、善良的女子。(师板书)师:你是从哪里感受到的?学生读出表现嫦娥美丽善良的句子。师:什么叫做“接济”?生1:接近。生2:帮助。师举例帮助学生理解接济就是物质上的具体帮助。师:还可以用哪些词语来形容嫦娥?生:机智勇敢。师:从第几自然段能感受到?生:第五自然段。师:文中还有一个大坏蛋,他叫?生齐答:逢蒙。师:用哪一个词语可以形容他?生:*诈贪婪。(师板书)生自读第五自然段,师要求学生用“——”画出表现嫦娥机智勇敢的句子,用“~~~~”画出表现逢蒙*诈贪婪的句子。师:哪几个词语表现出逢蒙的*诈贪婪?生1:迫不
3、及待。生2:手持宝剑。生3:威逼。,,师:迫不及待是什么意思?生:等不及了。师:他会怎么威逼?他会怎么说?学生模仿逢蒙说话。师:还有什么地方可以看出逢蒙的*诈贪婪?生:假装生病、闯进。师:“闯”说明什么?生:逢蒙不礼貌。师:面对逢蒙的威逼,机智勇敢的嫦娥是怎么做的?生:与他周旋。师提出“周旋”的三种含义,生联系课文得出“周旋”在文中表示与坏人做斗争的意思。师生共同表演斗智斗勇的场面。师采访“小嫦娥”:仙药好吃吗?你知道吃仙药的后果吗?那你为什么还要吃?师:嫦娥的这种自我牺牲的精神让我敬佩,让我感动!生齐读这一段。师:嫦娥吃了仙药就飘飘悠悠地飞了起来。“飘飘悠悠
4、”给你什么感觉?(很轻)读的时候也应该(轻)。师指导学生观察书上的插图,师范读课文,生边听边想象。生练读。指生读,师指导,要读出美感。生齐读。小黑板出示一段话,与课文中的内容进行比较。主要比较两组词语:飘飘悠悠——飘悠碧蓝碧蓝——碧蓝学生比较后得出:“飘飘悠悠”和“碧蓝碧蓝”用得好,因为“飘飘悠悠”形象地写出了嫦娥升天时候的样子很轻,而“碧蓝碧蓝”把天写得更蓝、更美。师:我们一起来为词语找个好朋友。飘飘悠悠(AABB)碧蓝碧蓝(ABAB)学生踊跃答题。学生齐读课文第六自然段,读后思考:此时此刻,嫦娥心里会想些什么?此时她最牵挂的人是谁?(后羿)后羿不见嫦娥会怎
5、么样?指导男声朗读后羿的话,读出焦急的语气。师:嫦娥奔月意味着她和后羿就要分离了,就意味着他们的美好生活就要破裂了,此时,你们的心情怎么样?学生谈感受。,,三、指导复述。师出示课文提纲,生练习复述。生选择一点进行复述,教师指导。板书设计:10、嫦娥奔月后羿力大无比神勇嫦娥美丽善良机智勇敢逢蒙奸诈贪婪
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