童味教育特色办学课件.ppt

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1、让每一颗童心都灵动——南城一小“童味”教育特色办学剪影一、以教育思想为基础，探索“童味”教育模式1学困生多2留守儿童多3农民工子女多三多三多1学习成绩差2行为习惯差两差两差一、以现代教育思想为指导，探索“童味”教育办学特色“三多两差”一、以现代教育思想为指导，探索“童味”教育办学特色核心资源年轻好学有活力职业追求有热情谦虚敬业有爱心乐于开拓有创新……众手浇花，润心同行一、以现代教育思想为指导，探索“童味”教育办学特色“童味”教育特色办学特色宗旨策略核心措施营造“童话”校园培育“童真”学生激发“童心”教师

2、探索“童乐”课堂开展“童趣”活动规划“童谣”课程运用“童馨”评价教育充满童味，童年温暖一生。本真快乐阳光成长演绎于各类教育活动中，营造师生文化自觉的愉悦氛围。一、以现代教育思想为指导，探索“童味”教育办学特色核心领导组理论研究组实施操作组一、以现代教育思想为指导，探索“童味”教育办学特色童话校园组童真学生组童心教师组童乐课堂组童趣活动组童谣课程组童馨评价组校外专家指导组校内名师探究组二、以文化建设为基础，营造“童味”教育浓厚氛围向善向上温暖唤醒二、以文化建设为基础，营造“童味”教育浓厚氛围界童话大世二、

3、以文化建设为基础，营造“童味”教育浓厚氛围地童话小天二、以文化建设为基础，营造“童味”教育浓厚氛围地童话小天二、以文化建设为基础，营造“童味”教育浓厚氛围三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进教师发展基本素养职业规划常态教学校本教研三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进基本素养“走出去”“请进来”“三个一”工程青蓝工程三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进职业规划三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进常态教学三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进校本教研同课异构课

4、改沙龙校本论坛“童心杯”素养大赛三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进学生培养三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进学生培养三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进春季童话读书节夏季童乐艺术节秋季童趣体育节冬季童馨感恩节以“四季四节”为抓手学生培养三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进以开办各类兴趣班为手段学生培养三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进以“童真之星”、“童真班级”评比为平台学生培养三、以师生活动为抓手，促使“童味”教育深入推进以“童真之星”评比为平台

5、以开办各类兴趣班为手段以“四季四节”为抓手一生一特长四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育特色成效一是注重校本教材的研发研发具有“童味”教育办学特色的“童谣”校本教材本真快乐阳光成长四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育特色成效一是注重校本教材的研发面研发具有“童味”教育办学特色的“童谣”校本教材四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育特色成效二是构建五环童乐课堂教学结构“五环童乐”课堂教学模式童“趣”导入唤起乐童“眼”感知发现乐童“心”细读体验乐童“情”品味分享乐童“话”应用升华乐四、以课堂教学为阵地，

6、提升“童味”教育特色成效童味教育研究初见成效四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育特色成效教师在各级素养大赛中屡获佳绩四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育特色成效学生综合素质大幅提升四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育特色成效学生综合素质大幅提升谢谢各位专家、领导！谢谢各位专家、领导！谢谢各位专家、领导！一、以教育思想为基础，探索“童味”教育模式CONTENTS二、以文化建设为手段，营造“童味”教育氛围三、以师生活动为抓手，推进“童味”教育研究四、以课堂教学为阵地，提升“童味”教育成效核心领导组理念

7、研究组实施操作组组长：曹华庚成员：严火根李太平邱远过伶翻陈志军组长：曹华庚成员：邱远张正良黄勤林组名组长成员备注“童话”校园组陈志军过伶翻陈春生甘志梅“童真”学生组占艳黎燕余楠刘艳婷“童心”教师组夏细荣宁福祥吴红萍占丽丽“童乐”课堂组杨毅余丽娜魏灵玉谭静“童趣”活动组李太平江根林江建冬黄建军“童谣”课程组张正良周应林段秀珍游雪平“童馨”评价组邱远杨毅黄国泉罗琴一、以教育思想为基础，探索“童味”教育模式择善而行登高致远手与手相牵心与心相连共创学生美好的明天团结进取求实创新三、以师生活动为抓手，推进“童味”

8、教育研究教师方面