重庆市綦江县隆盛中学七年级历史下册第九学习主题5明清小说名师精编学案(无答案)川教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯明清小说课题课型使用者上课时间明清小说新课知识目标记住明清重要小说的名称及作者的名字，了解这些作品的内容；理解明清小说繁荣的原因。能力与方法通过学生自主学习、小组合作探究、学生展示教师点拨培养学生分析问题的能力，培养学生提取历史信息的方法，提高观察能力。情感态度与价值观学习通过明清小说繁荣的原因的学习，使学生理解文化是社会生目标活的反映的道理。通过小说中典型人物的学习，培养学生惩戒邪恶，伸张正义的情感。重点四大名著难点为什么商品经济推动小说的繁荣，四

2、大名著的艺术特色和深刻内涵教学过程:引入新课自主学习一根据导学提纲自学课文（用铅笔在书上勾画出来）1：明代小说繁荣的原因及表现2明代小说的典型代表明代3：《三国演义》的作者、成书及主要内容小说4：《水浒传》的作者、主要内容及价值5：《西游记》的作者、创作来源及主要内容1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1：清朝时，小说继续发展《红2：《红楼梦》的地位楼梦3《红楼梦》的作者及主要内容》导学练习：1：明代的三大奇书是。2：《三国演义》的作者是。3：《三国演义》是以三个国家为中心撰写的。4

3、：《水浒传》是一部长篇小说。其作者是。5：中国最优秀的古典小说是。自学疑难摘要：自学等级二：合作探究一）小组内交流自学情况，解决疑难问题，教师巡回辅导。二）布置展示任务：1：小组内自主提问。2教师预设问题:（1）连线题罗贯中《红楼梦》浪漫主义长篇神话小说曹雪芹《水浒传》中国最优秀的古代小说施耐庵《西游记》长篇历史小说吴承恩《三国演义》长篇英雄传奇小说（2）教材P116材料分析题三展示提升阶段：1；展示自学成果。2：展示小组内自主提问和教师预设问题。3：同学们，通过这节课的学习，你学到了哪些知识或者你有什么体会？请你谈谈。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四反馈检测阅读材料：毛泽东同志说：“把《红楼梦》当历史读，这是读这部小说的一个重要视角，一个高明的视角，马克思主义者读《红楼梦》这样的小说，尤其不能忽视这个视角”。请回答：1：根据以上材料指出。毛泽东同志提出的读《红楼梦》的“重要视角”是什么？2：结合所学知识，说明毛泽东提出这一“重要视角”的理由。课后反思：3