重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册第9学习主题第5课明清小说导名师精编学案(无答案)川教版.pdf

重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册第9学习主题第5课明清小说导名师精编学案(无答案)川教版.pdf

ID:58320991

大小:91.67 KB

页数:2页

时间:2020-09-11

重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册第9学习主题第5课明清小说导名师精编学案(无答案)川教版.pdf_第1页
重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册第9学习主题第5课明清小说导名师精编学案(无答案)川教版.pdf_第2页
资源描述:

《重庆市涪陵第十九中学校七年级历史下册第9学习主题第5课明清小说导名师精编学案(无答案)川教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯明清小说一、学习目标1、记住明清重要小说的名称及作者的名字。2、了解明清重要作品的内容。3、理解明清小说繁荣的原因。二、学习重难点学习重点:1、四大名著。学习难点1、四大名著的艺术特色和深刻的内涵。三、学习方法阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法四、学习准备教科书、中国历史地图册自习一、明代小说1、明代小说繁荣的原因:(1)商品经济发展,使社会生活丰富多彩,为小说的创作提供了更广泛的素材。(2)为适应商品经济发展后日益壮大的________________________的需要,小说在明代繁荣

2、起来。(3)印刷术的空前发达,也为小说的繁荣提供了条件。2、明代小说典型代表:(明代“三大奇书”)(1)《三国演义》:作者:____________性质:是长篇__。内容:_______________________________________________________,寄托着希望国家从分裂走向统一的理想。艺术成就:结构宏大而井然有序;塑造了许多个性鲜明的典型形象。(2)《水浒传》:作者:____________性质:__。内容:_______________________________________________________,。艺术特征:。(3)《西游记》:作

3、者:___________性质:__。思想内涵:__________________________________________________。二、清代小说典型代表:___________作者:___________内容:。地位:。预习等级__________组长签字____________自疑1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自探我知道的明清小说明清是中国小说史上的繁荣时期。这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说,最大限度地包容了传统文化的精华,而且经过世俗化的图解后,传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千

4、家万户。请你根据你的所学,谈谈你所知道的明清小说。(小组内交流,资料来源可不拘一格,可以是文字的,也可口述,可以是整部的,也可是片断的)自测单项选择题1、并称为明代“三大奇书”的是()①《水浒传》②《三国演义》③《红楼梦》④《西游记》A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、《水浒传》是一部()A、英雄传奇小说B、历史小说C、神话小说3、《三国演义》中的三国指的是()①、秦国②蜀国③魏国④吴国A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④4、中国最优秀的古典小说是()A、《三国演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《红楼梦》5、下列叙述正确的是()①《三国演义》寄托着当时人们希望国家从分裂

5、走向统一的理想。②《西游记》表达了人们为实现美好理想而克服重重困难的坚韧精神。③《水浒传》揭露了当时社会的黑暗,表现了人民群众的英雄气概。④《红楼梦》主要表达了当时人们要求摧毁一切邪恶势力的愿望。A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④自结学习了本课,你有哪些收获,请写下来。2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。