浅析提高职业院校数控机床实习课教学质量的途径.pdf

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1、VACAT10NALINSTITUT10NS职业院校浅析提高职业院校数控机床实习课教学质量的途径※郑龙燕摘要：在有限的实习时间内，充分调动学生的实习积极性，提高实习课程的效率，是每一个职业院校面临的重要课题。通过开展一体化教学、合理安排首堂课、巧妙安排实习课题、建立激励机制、“严厉”和“慈爱”并用等手段，有效地提高了数控机床实习课质量。关键词：职业教育教学质量激励机制科技发展对机械产品提出了高精目标，通过典型工作任务分析，构建的融通，专业学习和工作实践的合一，度、高复杂性的要求，产品更新换代课程

2、体系，并以具体工作任务为学习能力培养和工作岗位的对接。的速度加快。数控机床体现了当前世载体，按照工作过程和学生的自主要界机床技术进步的主流，是衡量机械求，设计和安排教学活动的课程。开二、重视首堂课制造工艺水平的重要指标，在柔性生展“一体化教学”，必须实现两个转变：目前，职业院校普遍存在学生求产和计算机集成制造等先进技术中起一是授课场所转变。“一体化教知欲低、自信心不强的问题。兴趣是着重要作用。因此，技工院校陆续开学”是打破以往的教室课堂授课模式，最好的老师，提高兴趣至关重要。提设了数控课程，实习

3、教学是数控课程将课堂搬到实习车间，面对实物，教高学生实习兴趣，酋堂课是关键。首的核心。怎样激发学生的实习兴趣，师操作，学生模仿，将理论知识穿插堂课的好坏直接影响学生今后的学习是摆在每一位数控实习教师面前的难在机床的操作过程中，学生“在学中兴趣、工作态度及理想志向的培养。题。因此，本文结合多年的数控实习作，在作中学”。(一)精心安排师生互动话题，启教学经验，对提高数控机床实习课教二是角色转变。教师作为课题的发学生的兴趣学质量的方法进行了探讨。主导者，可以看成工厂的车间主任，一般情况下，由于学生和教

4、师之学生是工人。教师安排课题时可以参间初次接触，一般首堂课的气氛比较沉一、开展一体化教学照下述语句：“我们车间接到A公司闷，学习效果不是很理想。要打破常规职业院校学生的突出特点是动手×x零件的加工任务，公司提供了零模式，消除师生之间的隔阂，首堂课可能力强，但理论知识的理解能力较差。件加工图纸及毛坯，要求我们严格按以安排一些学生感兴趣的师生互动话因此，对职业院校的学生不能一概地照零件图纸加工，必须在2天内加工题。如，汽车品牌有哪些?汽车有哪些灌输理论知识，必须增加实习教学的完成10个零件试制件。首

5、件产品加工零部件组成?通过师生之间的互动，学比例，提高数控实习教学的质量，采完成后A公司进行质量检验及密封性生拘束的心情会陧放开。最后，教师用“一体化教学”的方式。功能验收，检验合格后我方将承接批总结：大家知道吗?汽车上面的大部分“一体化教学”是按照经济社会发量生产。”零部件都是在我们的数控机床上生产展需要和技能人才培养规律，根据国只有把握好两个转变，才能真正的，只要大家用心学习，实习课程结束家职业标准，以综合职业能力为培养做到“一体化教学”，实现理论和实践后，我们自己就可以加工一些汽车零件。3

6、6lNO．258VACATIONALINSTITUT10NS职业院校用预设问题引导学生的思考，可以慢幔就感和学习的主动性。六、适当鼓励。增强学生自信心燃起学生对数控实习的热情，激起学生在数控实习过程中，有的学生在对数控实习课程的好奇。四、建立激励机制一次错误后心生忌惮，不敢再做，造(二)利用先进教学手段及实物展通过“明星效应”激发学生“比学成越怕越错，越错越怕。这时候，学示，增强学生感性认识赶帮超”的学习积极性。将历年数控实生最需要、最期待教师的爱心和鼓励。利用多媒体技术，给学生演示汽习时优秀的

7、实习作品做成展品放置在数教师要有耐心、多鼓励，不要把学生车零部件、手机模具、塑料凳子模具控实习车间比较明显的地方，并标出创一时的错误看得太重，更不能冷语相等数控加工视频；展示往年的实习课作者的姓名及班级，鼓舞学生的学习斗向，讽刺挖苦。只有教师的爱心、耐心、题作品，给学生以直观感受。通过视志，提高数控实习教学质量。信心，才能唤起学生的自信心。频及实物展示，一方面增强学生对数为了增强学生的责任心，激发学控加工的感性认识；另一方面，激发生的学习热情，实习作品经过老师测七、用企业标准考核学生学生“学有所

8、用”的学习兴趣。评之后允许学生自己保留。一方面用职业教育培养的是“蓝领层”数主人翁的思想在无形中约束学生，作控技术人才。这类人才要在生产岗位上三、灵活安排实习课题品是自己的，激励学生用心去加工；承担数控机床的具体操作及日常维护，传统的实习课题一股是根据教学另一方面，为博得亲人、朋友对自己目前是企业需求量最大的技术人才。职计划编排的，忽略了学生是实习的主实习作品的赞许，“虚菜心”鼓舞着学业教育只有面向市场，以就业为导向，体。为了走进学生的内心深处，了解生努力做得最好。才会有出路。企业的需求是职业院