如何在小学美术课堂培养学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、·艺术教育与美育·~_FI1LI闩斩课稚导学如何在小学美术课堂培养学生的学习兴趣江苏省启东市善成小学王玲玲摘要小学美术课不仅仅可以普及美术常识，提升学生的审美能力，还能培养学生的品德修养，对学生的全面发展有着至关重要的影响。培养学生兴趣的目的在于逐步增强学生参与美术运动的积极性，让学生的主体作用得到有效发挥，让他们从无趣到有趣，从此爱上美术课。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，探究了如何在小学美术教学中培养学生的学习兴趣，希望能对小学美术的教学起到一定的积极作用。关键词小学美术培养学生学习兴趣兴趣是

2、最好的老师，也是一切学习和探究的动力，它影升学生的学习兴趣，激发他们的探究意识。最后，在教学评响着每一位学习者学习的自觉性、积极性和主动性。针对价中要善于对学生适时地给以鼓励性的评价，让每一个学小学生而言，由于他们正处于天真活泼的童年时代，注意力生能得到及时的认可，进而维护他们参与美术课堂的积极不易集中，容易分神，为此要想提高学生学习的效果就必须性，增强他们的学习兴趣。想方设法地激发学生的学习兴趣。那么，具体来说如何在三、言教与身教相结合，培养学生全面发展小学美术教学中培养学生的兴趣呢?笔者结合多年的

3、美术俗话说得好，言传不如身教。在教学过程中，教师的一教学工作经验谈以下几点个人的看法，希望各位同仁给以言一行都会影响到学生，给学生带去潜移默化的影响。一批评指正。方面包括教师的价值观念、心态心理特征、认知能力等，这一、树立信心。挖掘主观能动性些都会影响到学生。另一方面就是美术教师在教学方式方随着新课改的实施和推广，学生的主体地位愈加突出，法的选择上对学生产生的影响。美术教师在教学中的一举学生成了课堂中的主角，这种转变不仅是教育发展的结果，一动学生都看在眼里，记在心里，对他们具有深远的影响。更是人文主义

4、中“以人为本”观念的最直观体现。正因为这在这种情况下，教师把自己熟练的教学内容通过轻松优美样，过去教师在课堂上采用的以教师说了算的灌输方法，显的方式直观地展示给学生，不仅可以激发学生的练习欲望，然已经不适合现今教学的发展。为此，小学美术教师要积而且还可以增强学生对所教内容的理解和掌握，消除他们圈极转变观念，不断革新教学策略，探究新的教学模式。首的恐惧心理，让他们体验到美术锻炼的乐趣，培养学生养成先，美术教师在教学中要注重对小学生自信心的培养，让他良好的美术习惯。们认识到自己才是课堂的主人，不断地鼓励学

5、生积极参与四、建立和谐融洽的师生关系课堂，同时积极地表达自己的观点和看法。当然，这不仅需和谐融洽的师生关系不仅可以让教师的教学得心应要教师善于把握学生的心理特征，还需要教师平等地对待手，减轻学生的心理压力，而且有利于教学双方都沉浸在轻与尊重学生，只有这样学生才会有足够的勇气和教师交流。松愉悦的课堂气氛之中。为此，创建和谐融洽的师生关系其次，教师要善于抓住小学生的心理特征和个人偏好，在此是创造轻松愉快的小学美术课堂气氛的基础。要做到这一基础上设计符合学生心理特征的教学设计和教学内容，这点，就需要美术教师

6、在日常的工作和生活中注意深入到学样才可以激发学生参与课堂的积极性，让学生在宽松的环生中去，试着和学生打成一片，倾听他们的心声，真诚地关境里学习，这样他们也会主动地探究问题，发挥自身的主观心和帮助每一位学生，并学会尊重他们、信任他们，和他们能动性，学习兴趣自然也会提高了。建立深厚的感情，成为真正的良师益友，这样就会出现亲其二、丰富教学内容。增强学生兴趣师、信其道、乐其教的良好局面。重复、单一的教学内容难免会让小学生觉得枯燥乏味，学习兴趣是学习者开展学习的内驱力，不但可以激发时间一长他们就会自然而然地对美

7、术课失去兴趣。因此，他们的探究意识，学习的积极性和主动性，还可以挖掘他们在教学中教师要善于设计丰富多彩的教学内容，采取灵活的主观能动性，提高学习效能。小学生有其自身的特性，只多变的教学策略，以增强学生的学习兴趣。首先，教师要根要教师能全面地了解和掌握学情，并积极地整合教学内容，据学生的心理特征，选择既有利于提升他们美术素养，又有就一定能够最大限度地激发他们的学习兴趣。利于激发他们兴趣的教学内容。比如，减少些趣味性较弱的美术项目教学，多安排一些学生兴趣比较浓厚的教学内参考文献容，让学生能够主动地参与课堂

8、，进而让课堂真正“活”起[1]董敏霞．如何在美术课堂教学中培养学生的学习兴来。其次，教师在教学中要善于不断学习并采用一些新的趣[J]．青春岁月，2013(14)．教学方法，让学生参与其中，感受到学习的乐趣。比如，开[2]朱迎宾．浅析小学生美术教学中学习兴趣的培养展绘画竞赛，让学生充分展示自我，提升他们的注意力；开[J]．科教文汇，2012(04)．展教学游戏，实现课堂教学的知识性与趣味性的统一；构建[3]李美媛．在小学美术课堂中培养学生良好习惯的养美术教