模具设计与制造专业人才培养方案2.doc

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1、下载可编辑工业职业技术学院模具设计与制造专业人才培养方案还可以。但是，借鉴的痕迹较明显，没有完全转化为自己的。作为半路转行的更要深入一些，更好的操控模具专业，用好本专业的各种资源与设备机电工程学院机械工程系.专业.整理.下载可编辑目录1.学制与招生对象32.专业分析32.1行业现状32.2行业人才需求52.3行业前景63、专业定位73.1职业面向73.2毕业生主要就业围及岗位83.3专业定位84.人才培养目标与培养规格84.1人才培养目标84.2人才培养规格94.2.1知识结构要求94.2.2能力结构要求94.2.3素质结构要求94.3职业资格证书95.人才培养模式105.1人才培养模式

2、构建的依据105.2专业人才培养模式106.专业课程体系设计116.1课程体系设计的基本思路116.2典型工作任务分析116.3课程设置176.4基础课教学体系和实践教学体系的设计与融合196.4.1“基础”阶段教学实施196.4.2“专业能力”阶段项目教学的实施196.4.3“顶岗”阶段项目教学法的实施217.教学进程安排217.1专业教学进程表227.2专业素质拓展课进程表237.3教学学时分配表247.4总周数分配表258.教学运行与实施方案设计258.1实施工学结合“4.5+1.5”人才培养模式258.2“4.5+1.5”人才培养模式的实施过程268.2.1核心课程的设计与实施2

3、68.2.2“宽基础”阶段教学实施288.2.3“备专能”阶段项目教学的实施288.2.4“求创新”阶段项目教学法的实施308.3实训要求318.3.2顶岗实习管理348.4教学手段39.专业.整理.下载可编辑8.5考核及评价标准398.5.1考核的基本原则398.5.3毕业条件449.教学质量监控与评价519.1教学质量保障与监控体系构建的指导思想519.2教学质量保障体系的构建519.3教学质量保障体系的运作与保障5310.教学条件要求5410.1.1师资条件5410.1.2师资培养5410.2硬件资源配置5510.3校外实习基地的教学条件5710.4教学资源条件5811.编制说明5

4、8.专业.整理.下载可编辑模具设计与制造专业人才培养方案1.学制与招生对象专业代码：580106修业年限：三年（全日制）招生对象：普通高中毕业生2.专业分析模具工业是国民经济的基础工业，模具作为工业生产的重要工业装备，以其特定的形式，通过一定的生产方式，使原材料成型。模具技术应用广泛，直接服务于国民经济的各个产业，用模具生产制件所表现的高精度，高复杂度，高一致性，高生产效率和低耗能，低耗材，是其他加工制造方法不可比拟的。模具工业具有“百业之母”的美名，又有“进入富裕社会的原动力”之说。模具产值与相关产业值比为1：100，即每1亿元产值模具可带动约100亿元相关产业的产值，是个无与伦比的“

5、效益放大器”。模具工业作为现代制造业的核心产业和高效率生产工具，越来越引起各产业部门的重视。2.1行业现状1）我国模具工业现状.专业.整理.下载可编辑近十年来一直以每年15%以上的增长速度快速发展，模具大国地位已得到世界公认。2007年中国模具销售额870亿元人民币，比上一年增长21%，模具出口14.13亿美元，比上一年增长35.7%，模具进口仍保持在12亿美元。这预示着中国模具整体实力进一步加强。近年来中国模具设计和制造水平有了很大提高，主要表现是模具向大型，精密，复杂方向发展成果突出（如已生产出了单套质量达到100吨的巨型模具及型腔精度达0.5um的超精模具和能与2055次/min高

6、速冲床相匹配的精密多工位级进模等）。模具专业化和标准化的程度得到进一步的提高，行业结构进一步改善（如产品结构和进出口结构正在不断趋向合理化），行业正在形成一个以数字化和信息化为主要容的技术改造热潮。现代模具工业已成为技术密集型和资金密集型的产业，模具工业直接为高新技术产业服务，模具工业自身又大量采用高新技术，如CAD/CAM/CAE新工艺、新材料、各类先进制造技术等。模具工业已成为高新技术产业的重要组成部分。2）模具企业的模具制造情况我国模具企业模具设计和制造水平发展不平衡，一些中型模具企业采用先进的CAD/CAM/CAE软件设计，实现了“无图化”生产，靠电脑设计，向电脑输入数据加工制作

7、模具，引进先进制造设备，如当今世界上最先进的慢走丝，磨床，电火花等机床和加工中心，有国际顶尖的“五轴联动”数控机床，三坐标测量仪等设备；部分民营企业装备精良，不惜重金引进先进设备，还有一些企业设备简陋，没有走出手工制模的作坊式生产模式。模具企业部普遍采用的是“承包式”.专业.整理.下载可编辑管理模式，即一套模具的加工制造、组装完全是在钳工组长的指导下进行的，他们负责模具的生产计划安排，跟踪加工进度并最后装配试模，因此掌握了整个模具的