培养小班幼儿良好行为习惯的做法-论文.pdf

《培养小班幼儿良好行为习惯的做法-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小班是幼儿生活自理能力和行为鸡蛋壳⋯⋯就是这些游戏．帮助幼儿习惯教育的起始阶段几次教学活动学会了吃饭、穿衣、整理玩具等基本技和偶尔练习．对于小班幼儿生活自理能。培养小技能班和良好行幼为习惯儿形成与艮提升的好作行2为．儿歌式习学习用惯形象生的动的儿做歌法用是微乎其微的我们针对小班幼儿进行各项生活技能的培养如叠衣儿的年龄特点．采用多种途径和措施．为山东省歌东“衣营服胜放利平准油备田好胜。领中口社朝区前第对我四笑幼．儿园他们提供更多行为习惯养成的时间与先关一扇门．再关一扇门．两个衣袖抱空间。一抱。衣领向前弯弯腰”：漱口歌“手拿一发

2、挥标识作用小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，、我们在幼儿活动所到之处均设置咕噜咕噜吐出水”：穿裤子儿歌“两只了行为要求标识．让环境“说话”．即时小脚钻呀钻．好像火车钻山洞。呜呜提示幼儿应该做什么和怎样做呜——两列火车出来了”这些儿歌，1．地面标识如洗手间的地上贴有帮助幼儿掌握了叠衣服、漱口、穿裤子可爱的小脚、r．幼儿站到小脚、r上等的技能待洗手、如厕；集体活动时，为了让小3．大小互动式学习。如请中班、大椅子摆成圆弧形或站队呈圆形．我们班的幼儿．在小班的弟弟妹妹面前做在教室的地面上用白色即时贴贴了一示范，教小班幼儿洗手：先把

3、手浸湿，个大圆圈．不用教师指挥。孩子们很快再擦肥皂⋯⋯在帮助小班幼儿洗手的就能完成过程中。中班、大班的幼儿也把手洗得2．桌面标识在桌上贴有孩子们的干干净净了这种混龄教育活动对每照片，便于幼儿识别自己的座位：在桌个层面的幼儿都有不同的功能．不仅腿上贴上一朵小花．孩子往桌子下推使小班幼儿有了学习的榜样．也使中小椅子时．和小花做朋友，使桌子、椅班、大班幼儿有了鞭策的力量。子摆放整齐有序4．专题式学习我们设计了一些专3．墙上标识。我们将洗手、穿衣、穿题性的学习活动．帮助幼儿学习特定鞋的正确步骤与方法都用相机拍成照的生活技能如活动课“

4、小脚小鞋碰一片．按先后顺序排列粘贴在墙上．并且碰”．以游戏的形式帮助幼儿学会穿按照图片上的方法．示范讲解给孩子鞋：活动课“睡觉有个好习惯”，幼儿通们听在日常生活中．经常提醒孩子们过对比观察．能区分哪些睡眠姿势是按照图片提示去做．幼儿的生活自理正确的．哪些是不正确的．掌握睡觉的能力不断提高．同时养成了良好的生正确姿势．养成良好的睡眠习惯：活动活习惯课“瓜瓜吃瓜”．以故事的形式来让幼4．橱柜标识。在班级鞋橱、毛巾架、儿了解自己应该怎样做才能保持环境水杯橱上贴上幼儿的照片．让孩子对卫生：活动课“不尿裤子的小猪”．则借应取放幼儿玩玩

5、具时常会乱放，我们助情境教学．帮助幼儿养成良好的如用即时贴剪出不同的形状，如花形、心厕习惯形、叶形、星形、月形，对应贴在玩具筐三、家园形成合力和橱柜上．由于标识明确．非常利于孩如果没有家庭的配合．幼儿生活子物归原处自理和行为习惯教育就会事倍功半．二、学习方式多样甚至失效我们通过专题讲座，向家长1．游戏式学习我们设计了许多宣传培养孩子生活自理能力的重要游戏．帮助幼儿学习生活自理的相关性：介绍家庭养成教育的方式方法：请技能．如游戏“喂瓶娃娃吃饭”．学习调家长参与班级活动．让家长真实了解羹的使用：游戏“给布娃娃穿衣”．练习自己孩子

6、的自理能力水平和行为习系扣子；游戏“蛋宝宝出来吧”。学习剥惯，使家庭教育更具有针对性。图