谈农村初中英语初始教学.doc

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1、谈农村初中英语初始教学良好的开端是成功的一半，初学英语一定要有一个良好的开端。在一开始，教师就要让学生明白学习英语的目的，学习英语抱有的态度，并要帮助掌握科学的学习的方法，养成良好的学习习惯，要引导学生正确入门。只有这样，才能保证整个中学阶段有一个坚实的基础，让学生的英语学习轻松，愉快坦途一片。一、加强学英语的目的性教育初中生为什么要学英语？在新生入学的第一节英语课上都要讲述，可是以后就不讲了。实际上这个问题要反复讲，时时讲。老师要把伟人、著名的科学家如何刻苦学外语的故事讲给学生听。要把现在改革开放、世界交流、商贸、旅游、学习等等，英语比以往任何时候都显得重要的

2、道理告诉学生。老师要指导学生搜集日常生活中的英语、家用电器上的英语、广告机物品包装等很多方面的英语，使孩子们体会日常生活中英语的广泛使用，从而进一步明确学习英语的重要性。老师一把学习英语是精神文明和文化进步的表现、是个人的素质提高的道理告诉学生，而不是单纯地为了考试、升学而学习的。总之，把意义融于教学之中，激发学生学习英语的热情和动机。二、要让学生有科学的学习方法学生初学英语，对“如何学好”几乎一无所知，老师的指导就显得非常重要。主要是要教会学生动开、动手、动脑：动口大声讲、大声读；动手多写、多做题；动脑多比较、多联系前后知识。学单词要将其音、形、义、词类进行归

3、类整理，并将所学的单词用来说和写，这些方法主要是靠老师的言传身教。三、严格要求学生，养成良好学习习惯(一）要学生养成认真听的习惯，通个听来辨别易混淆的音，通个听来模仿发音和说。(二）要培养学生敢于开口，大声说英语的习惯。中国人都习惯轻声细语，尤其是农村的孩子，在众人面前更是羞于大声说英语。若有大声说英语的，总会招来别人的笑话。老师一定要大力表扬大声说的学生，不可迁就小声说英语的甚至不开口的学生。可以激励不愿开口地学生大声说，让说英语小声的同学多说几遍，并让其他同学以鼓掌的方式给予鼓励，发音大而准的多表扬，并加计一定的分数。千万不能听不请就走进并俯身去听，这样就迁

4、就了小声说的，那大声说的习惯就难以形成。（三）养成熟读的、背诵课文的习惯，这对于学习语言是最有效的方法。背诵了就鼓励孩子们拿来在日常生活学习中应用，特别是上英语课时，更应给他们应用的机会，让他们感到有有乐趣，不让死记。这样又会促使他们更乐意去背诵，从而形成良性循环，如此便有挑战，有乐趣，不断积累，收获自然就不断增多了。（四）养成认真书写的习惯。初学阶段的书写练习一定要要求学生用四线三格本书写。笔画、笔顺、大小写、词距都要一丝不苟，不能有半点马虎。可以定期以班级、学校为单位，举行英语书写比赛、英语书法展览等，以此鼓励上进，形成风气。四、加强情感教育，调动学生的学习

5、积极性教育需要科学性、艺术性，也需要情感性，“亲其师，信其道；厌其师，废其道”，初中新生尤其重要。加强情感教育要热爱学生，很多教育家都认为，没有爱便没有教育。教师要像对待自己的孩子一样，去关心、爱护他们，不苟责、不讽刺不挖苦、打击学生。要让学生敢于亲近你，从而愿意学习你教的课。加强情感教育，要相信学生能学好英语，老师有了这个信念，才会面全体学生，他们有疑问时才会不厌其烦、耐心解答。老师有了这个信心，学生就会有能学好英语的信心。教师的热爱，学生的热情，促使孩子良好的学习习惯的形成，英语的初始教与学，顶回收丰硕。