小太阳书写拓展性课程方案.doc

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1、《小太阳书写》拓展性课程方案课程名称小太阳书写社单位衢州新星小学设计人许桔平、吴雅琴适用年级一年级总课时数12课程类型知识拓展类课程简介小太阳书写课程旨在培养孩子养成正确的书写习惯，拥有良好的写字态度，能掌握一定的写字笔法。在书写指导与练习中学会写字，对写字感兴趣。背景分析对于一年级刚入学的孩子来说，养成良好的书写习惯，掌握正确的写字姿势是一件重要的事情，也是一件有难度的事情。需要老师和学生一起努力，持之以恒。同时，一年级的老师也要特别关注学生对汉字基本笔画和基本结构的的把握，重视书写的正确，端正、整洁。在这样的前提条件下，开设书写课程，以此来巩固学生的书写习惯，对写字感兴趣。课程目标

2、1、掌握正确的握笔姿势，养成良好的书写习惯。2、知道基木笔画在出字格中的书写，学会观察汉字在出字格中的位置，并能学以致用。3、初步感受汉字的形体美。在练字的过程中培养学生的审美能力。日期周次/课时内容实施要求9.231/2执笔方法和写字姿势了解本课程的学习内容和学习目标9.302/2学习横的写法，练习书写“一、—二”、了解起笔和收笔学习主题10.143/2学习竖的写法，掌握悬针竖和垂露竖的不同写法，练习书写“十、土、干”巩固起笔“按”的写法10.284/2学习撇的写法，练习书写“千，牛”掌握用笔先重后轻11.45/2学习捺的写法，比较撇和捺的用笔轻重的不同，练习书写“木，禾”掌握用笔先

3、轻后重11.116/2学习点的写法，掌握长点，短点的不同写法，练习“小，头”学习回笔的技巧11.187/2复习前面学过的笔画，练习带有这些笔画的字。巩固练习，写出笔锋11.258/2学习折的写法，掌握折的技巧，练习书写“口，白”学习折的写法，学习带有折的系列笔画12.29/2学习勾的写法，练习带有“勾”的字先重后轻，尖尖出头12.910/2学习带有勾的系列笔画掌握竖勾，横勾，卧勾，斜勾的不同写法。12.2311/2复习折、勾、提的写法，进行书写练习。练习基本技巧12.3012/2学生自己写一张铅笔字作品结合写字姿势、握笔姿势、进行完整地练习。评价综述（从哪几个方面评价，达到什么目的）：

4、1、学习态度。2、基本技能的掌握3、延伸到课程外的书写表现评价项目评价方式/活动及等级描述（一）结果性目标（权重：20%）评价活动依据目标,釆用若干评价方式，收集学生达标证据，根据学生不同的表现，可分为若干等级评价方式/活动一：等级描述：学生每一次课堂上的书写作业A优秀过程性评价（权重:60%）B良好C合格（二）表现性目标（权重：20%）成绩评定等级描述：学生在平时的写字练习中的写字姿势，握笔姿势，书写态度A优秀B良好C合格（三）体验性目标（权重：20%）等级描述:学生在平时的学习中的书写表现。A优秀B良好C合格终结性评价（权重：40%）评价方式一：互相欣赏评价同学的作品，然后老师再做

5、评价，指出好的地方加以表扬。评价等级：A优秀B良好C合格三、成绩评定：优秀、良好、合格。备注