在画图软件中使用文字工具教学设计.doc

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1、《给画图加文字》教学设计向阳小学教师白永莉　　【教学内容分析】　　Windows自带的“画图”是小学生非常感兴趣的内容。，主要介绍了“画图”中“直线”“曲线”“椭圆”“矩形”“放大”“橡皮”“文字”等常用工具的使用，遵循小学生的认知规律，使学生从学习简单图形的绘制入手，循序渐进地学习图形的处理以及综合运用，力求在此过程中提高学生的图形绘制、加工和表达能力，培养学生的创造力和想象力，激发学生学习电脑的兴趣。“添加文字”是信息技术第一册第三章画图软件中文字工具的使用。本课是图形处理中的重要内容，学生在学会绘图工具和图形制作后，让

2、学生掌握如何使用文字工具，在图片中添加文字，并能对所添加的文字进行修饰，将图形与文字有机结合起来，创造出新的意境，使图画做到图文并茂，图片内容更趋丰富多彩。　　【教学对象分析】本节课的教学对象是四年级的学生，经过调查，每班只有极少数学生家中有电脑。由于家庭等方面的差距，学生在操作技能方面差距也很大（一般，家里有电脑的同学已经熟悉了画图和打字）。在学习本课之前，学生还没有学习汉字输入，在文字输入上以简单文字的输入和复制为主，在学习上，需要加强学习任务的趣味性和生活化，提高学习的积极性。通过把文字加到图画中，增强图画的艺术性和表

3、现力，提升学生对电脑画画的兴趣。小学生由于年龄小，注意力不能持久、集中，但他们有较强的好奇心，容易被生动有趣的情景所吸引。教师要善于抓住学生的这种心理，充分激发学生学习的兴趣，将知识融入到活动中，利用他们感兴趣的事物作为任务去引导他们学习。根据学生多样化的个性特征，需要开放教学资源，开放教学思想，在教学中给每个学生以成就感。另外，由于学生之间水平存在差异，采用小组合作的方式，可以促进未完成的学生主动寻求帮助，发挥协作学习的优势，促进互帮互助学习风气的形成。　　【教学目标】　　（一）知识与技能　　1.学会画图的特殊技巧2．学会

4、在画图中添加文字。　　3．掌握文字的变化技巧，创作出图文并茂的图画。　　（二）过程与方法　　通过欣赏优秀作品，以任务为驱动，小组协作学习文字工具。　　（三）情感态度与价值观　　1．培养学生在创作图画中的审美情趣。　　2．培养学生勇于创新的精神。　　【教学重点及难点】　　教学重点：　　1．输入文字，给字母选择字体、字号颜色和不同的效果；　　2．透明选项的使用；　　3．虚线框的使用；　　教学难点：　　1．文字工具栏的显现；　　2．文字的变化。　　【教学策略】　　通过创设情境、范例学习和任务驱动，促使学生进行主动探究，并在展示评价

5、中获得发展。　　【教学媒体选择】　　多媒体网络教室、课件、优秀作品等素材。　　【教学过程】　　一、情境导入同学们，我们已经学会了使用画图工具来创作一幅画，现在，老师请大家欣赏两幅作品，你能发现他们有什么地方不一样吗？（用电子教室展示两幅画在学生机上）（一幅画有字，一幅画没字）如果你们想在画好的图画上加上文字，怎么做呢？在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这个“文字”工具，可以给图画添加文字，使画面图文并茂。今天我们一起来学习如何为图画添加文字。板书课题：给画图加文字　　二、学习新知　　1

6、．初识文字工具　　[师]在图画中加上文字，能使我们的图画有什么样的变化？　　教师出示学校新貌的图片素材。　　学生打开学校新貌图画，讨论加入文字能使图画发生什么变化。　　（设计目的：在交流中让学生了解到学习文字工具的作用。）　 提出任务　　◆任务一：选择文字工具　　请同学们在工具箱中找出文字工具。 　　学生自主学习，寻找文字工具。　　汇报：知道文字工具的使用方法，交流与汇报：　　◆鼠标的指针提示，鼠标指针停留在工具图标上1～2秒钟，就会出现相应的工具名称；　　◆书本了解；　　◆同伴告知；　　◆画图帮助等。　　（设计目的：对学习

7、方法的引导，促使学生能够善于通过相应的帮忙，进行自主学习和合作学习。）  　　2．使用文字工具　　学生自主尝试使用文字工具，并上台演示。　　教师小结使用步骤：单击工具箱上的“文字”工具图标，在画纸上单击鼠标左键或者按住左键不放拖动鼠标，画出文字框，框内闪烁的是光标，等待输入文字，当输入文字后，点击虚线框外侧，完成输入文字。 　　◆任务二：练习使用文字工具输入文字　　学生在画图区中练习输入汉字。　　　　绿色科技，伴我成长！　　（可以自由输入文字。）　　[师]设问1：在输入文字时，发现虚线框不够大的时候，会出现什么现象，应该怎么

8、解决？　　[师]设问2：在输入文字时，不小心点击虚线框的外侧，将出现什么后果？　　学生在练习中了解虚线框的作用。　　师生小结：虚线框上有八个控制点，可以调节框的大小。点击虚线框外侧后，输入的文字不能再编辑！　　3．设置文字工具栏　　◆任务三：在使用文字工具时，会出现“文字工具栏”，工具栏上