北京高三一模物理实验题汇编.doc

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1、（海淀）21．（18分）（1）某实验小组在探究弹簧的劲度系数与其长度、粗细和制作弹簧所用钢丝直径的关系之前，对弹簧进行一些相关测量，如图所示。①用刻度尺测整根弹簧的自由长度如图5甲所示，该长度的测量值为cm。②用螺旋测微器测钢丝的直径如图5乙所示，该直径的测量值为mm。155100504503cm45131415甲乙图5（2）研究性学习小组的同学们用如图6甲所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r。实验室提供的器材如下：电压表，电阻箱（阻值范围0～999.9）；开关、导线若干。①请根据图6甲所示的实物电路图，在虚线框

2、内画出该电路的电路图。电阻箱RV10010-315S10.1丁甲乙丙U/V图63.00②某同学开始做实验，先把变阻箱阻值调到最大，再接通开关，然后逐次改变电阻箱接入电路的阻值R，读取与R2.75对应的电压表的示数U，并将相应的数据转化为坐标点描绘2.50在了U-U/R图中。请将图6丙、丁中电阻箱和电压表所示的2.25数据转化为坐标点描绘在图7所示的坐标系中，并画出U-U/R2.0000.100.200.300.400.500.600.70U图线；/A图7R③根据图7中实验数据绘出的图线可以得出该电池组电动势的测量值E=_____

3、V，内电阻测量值r=______Ω。（保留3位有效数字）④对图7中所绘图线与横轴交点的横坐标值的分析，下面说法正确的是（选填选项前的字母）。A．表示该电路的短路电流值B．大于此电路状态下通过电阻箱的电流值C．等于此电路状态下通过电阻箱的电流值D．小于此电路状态下通过电池组的电流值⑤不同小组的同学分别用不同的电池组（均由同一规格的两节干电池串联而成）完成了上述的实验后，发现不同小组的电池组的电动势基本相同，只是内电阻差异较大。同学们选择了内电阻差异较大的甲、乙两个电池组进一步探究，对电池组的输出功率P随外电阻R变化的关系，以及电池组的输出

4、功率P随路端电压U变化的关系进行了猜想，并分别画出了如图8所示的P-R和P-U图象。若已知乙电池组的内电阻较大，则下列各图中可能正确的是（选填选项下面的字母）。PPPP甲甲甲甲乙乙乙乙OROROCUODUAB图8⑤B不同小组的同学分别用不同的电池组（均由同一规格的两节干电池串联而成）完成了上述的实验后，发现不同组的电池组的电动势基本相同，只是内电阻差异较大。同学们选择了内电阻差异较大的甲、乙两个电池组进一步探究，对电池组的输出功率P随外电阻R变化的关系，以及电池组的输出功率P随路端电压U变化的关系进行了猜想，并分别画出了如图8所示的P-

5、R和P-U图象。若已知乙电池组的内电阻较大，则下列各图中可能正确的是（选填选项下面的字母）。PPPP甲甲甲甲乙乙乙乙OROROUORABCD图821．（1）①11.86~11.89U/V②0.586~0.5893.00（2）①如图1所示V2.75②如图2所示R2.50③2.93V（2.85~3.00V）2.251.34Ω（1.25~1.40Ω）ErS2.00④CD图100.100.200.300.400.500.600.70U/A图2R⑤BC⑤B：C（2B）某研究性学习小组利用下图所示电路测量电池组的电动势E和内阻r。根据实验数据绘出如

6、下图所示的R～1/I图线，其中R为电阻箱读数，I为电流表读数，由此可以得到E＝V，r＝Ω。（2B）2.8~3.1；0.7~0.9（朝阳）21．（18分）（1）在“用油膜法估测分子直径”的实验中，某同学配置好油酸酒精溶液，并测出一滴油酸酒精溶液中所含纯油酸的体积为V，之后又进行了下列操作，其中错误的一项是；其余正确操作的合理顺序是。A．将一滴纯油酸滴到水面上，让它在水面上自由地扩展为油酸膜B．将一滴油酸酒精溶液滴到水面上，让它在水面上自由地扩展为油酸膜C．向浅水盘中倒入约2cm深的水，将痱子粉均匀地撒在水面上VD．将画有油酸膜轮廓的玻璃板

7、放在坐标纸上计算出油酸膜的面积S，再根据d=估S算出油酸分子的直径E．将玻璃板盖到浅水盘上，用彩笔将油酸膜的轮廓画在玻璃板上（2）某同学想要描绘标有“3.8V，0.3A”字样的小灯泡L的伏安特性曲线，要求测量数据、绘制曲线尽量准确。可供选择的器材除小灯泡、开关、导线外，还有：电压表V，量程0～5V，内阻约5kΩ电流表A1，量程0～500mA，内阻约0.5Ω电流表A2，量程0～100mA，内阻约4Ω滑动变阻器R1，最大阻值10Ω，额定电流2.0A滑动变阻器R2，最大阻值100Ω，额定电流1.0A直流电源E，电动势约6V，内阻可忽略不计①上

8、述器材中，电流表应选，滑动变阻器应选（填写所选器材后的字母）。②请将虚线框内图甲所示的实验电路图补画完整。③该同学通过实验得出了小灯泡的I﹣U图像如图乙所示。由图可知，随着电压的增加，小灯泡的电阻逐渐（选填