《承担我们的社会责任》教学案例与反思.doc

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1、《承担我们的社会责任》教学案例与反思课题《承担我们的社会责任》版本与年级湘教版七年级下者解读理念本节课旨在引导学牛做好升学和职业选择的心理准备。每个人都成长在社会屮，个人的前途命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。要让学牛懂得：我们成长的过程，就是一个不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。解读学生而临人牛的第一次重大选择，血这一代学牛的责任意识比较差，所以教师有必要对学牛进行责任教育。解读教材内容标准感受个人情感与国家命运之间的联系，提高使命感。教材地位本节课是九年级第五单元第二节第一-框题的内容，为学牛做好升学

2、和职业选择的心理准备。教学目标情感态度价值观目标树立承担社会责任的意识，不但要勇于承担起社会责任，还要善于承扒起社会责任。应该具备在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作的精神。能力目标能够用自己的实际行动来承担起最基本的社会责任。知识目标知道每个人的成长总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的；从“是什么”、“为什么”、“怎么样”的角度理解责任。教学资源教材、学牛、社会牛活屮的实例、教学屮牛成的资源教学重点知道我们理应承担基本的社会责任教学难点能够用自己的实际行动来承扌起最基本的社会责任。教学方法启发式、情境创设法、讨论法、讲授法解学习方法自

3、主学习、讨论法、分析归纳法读方法教学手段案例教学法,讨论教学法教学准备认真阅读教材，备学情、备教法、查阅相关资料教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课创设情境，h然引入跟随老师的话题进入本课的学习自然进入新课的学习教学过程讲授新课一、承担我们的社会责任让学牛看课本江珊的例子，思考：这故事给你什么启示？你如何看待他的选择？引导学生归纳:他是-•个有社会责任感的人。看案例，思考问题在教师的启发卜得出结论要求学生按照“是什么”、“为什么”、“怎么样”的思路自学课文。预习、讨论、思考问题培养学生自主学习的能力1.我们的社会责任是什引导

4、学牛得出结论：我们人牛选择填写有关正确处理个人达成知识冃标：知道我们的社会责么？（我们人生选择的基石是什么）2.我们中学生为什么要承担社会责任？的基石是：热爱祖国，报效祖国，与祖国同呼吸共命运。提问：热爱祖国报效祖国就是要做出惊天动地的人事吗？为什么？前途和国家命运之间关系的名人名■亠•思考、讨论任是什么，知道知道每个人的成长总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的3•我们中学生应怎样承担社会责任？4•中学生应如何培养社会责任意指导学牛答此类题型的方法和步骤，然后引导学牛归纳得出结论:做惊天动地的人事是热爱祖国，报效祖国的表现；但是在自己

5、平凡的工作岗位上认真自觉的履行自己的职责也是热爱祖国，报效祖国的表现。联系学牛实际及当前任务,让学生填写课本“我的爱国心"提问：我们中学生应怎样做到热爱祖国，报效祖国？引导学牛归纳、加工、整合课本知识，得出答案。教师引导学牛归归纳、得出结论填写课本思考问题、在教师引导下对课本知识点进行加工、整合达成知识H标：“知道我们屮学牛为什么要承担社会责任”及情感态度与价值观FI标达成能力Fl标及识？纳问题思考回答情感态度与价值观FI标谈收获让学生小结:学习这节课你有什么收获？从屮明白了什么道理？思考归纳小结达成知识F1标及情感态度与价值观冃标小结

6、教帅小结：通过这节课的学习，我们要懂得每个人的成长总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在…起的，要用自己的实际行动来承担起最棊本的社会责任，作为中学生要努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。教学反思这节课我通过让学牛思考课木案例、填写名人名言、联系实际举例说明等方法，让学生知道每个人的成长总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的，学会用自己的实际行动来承担最基本的社会责任，从而达成教学H标，突出重点，突破难点。这节课最大的亮点是充分发挥了学牛主体地位的作用，注意引导学牛思考问题、归纳问题，给学牛动手、动脑、动口机会，把学习的主动权让给了学牛

7、。如在讲到“我们怎样才能做到热爱祖国，报效祖国时”时，引导学牛运用课本知识点，在此基础上对课本的知识点进行归纳、加工、整合，使学牛在学到课本知识的同时，又提高了学牛运用课本知识解答问题的能力。总之，这节课学牛参与率较高，教师通过引导学牛思考、讨论问题，联系实际，基本达到了预想的效果。不足之处是有些知识点讲得不够透，如“我们屮学牛的基本社会责任”时，没能充分举例。