中学英语教师招聘考试附答案.doc

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1、注意事项：1、本考试时量为120分钟，满分为100分。2、答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。3、凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。第一部分：教育学、心理学基本知识（20分，另卷）第二部分：外语教育的理论与实践（10分）I、单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）1、语言技能_______.A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力B.是指一个人说话时遣词造句的能力C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D.是指一个

2、人的语言表述能力2、英语课程评价体系的改革，主要是___B____。A、强调形成性评价B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C、考试方式的改革D、让学生自主学习3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：DA、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？A、利用音像和网络

3、资源丰富学习内容。B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。C、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。5、以下哪种描述是错误的？A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。II、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题1分，共计5分

4、）6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、______作基础。A、语言知识B、情感态度C、学习策略D、文化意识7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素：A、学习兴趣和动机B、尊师爱友C、自信与意志力D、合作学习8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能________。A、贴近学生的实际生活B、贴近真实的交际行为C、贴近英语国家的文化D、贴近有目的地综合运用英语的活动9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是___________。A、既要力求使

5、全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到：_______。A、保护后进学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果

6、第三部分专业基础知识III.语法和词汇知识从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(共30小题，每小题0.5分，满分15分)11.Peter___A___alotofSpanishbyplayingwiththenativeboysandgirls.A.pickedupB.tookupC.madeupD.turnedup12.－DidyoutellJuliaabouttheresult?－Oh,no,Iforgot.I___B_____hernow.A.willbecallingB.willcallC.callD

7、.amtocall13.John,lookatthetime.____A_______youplaythepianoatsuchalatehour?A.MustB.CanC.MayD.Need14.—DidJackcomebackearlylastnight?—Yes.Itwasnotyeteighto’clock__B____hearrivedhome.A.beforeB.whenC.thatD.until15.—Cantheprojectbefinishedasplanned?—Sure,__B____itcompletedintime

8、,we’llworktwomorehoursaday.A.havinggotB.togetC.gettingD.gets16.__A____,Carolinacouldn’tge