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时间:2020-09-02
《商中间或末尾有0的除法--评课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、商中间或末尾有0的除法------评课笔算除法是三年级下册数学的一个难点,也是一个重点。学习计算是一个枯燥的过程,已经学会的孩子一通百通,觉得老师的讲解很乏味;计算有困难的孩子,似懂非懂,跟着大伙一起会做,单独完成,总是差那么一点点。为了让所有的孩子都提起对数学的兴趣,在教学《商中间或末尾有0的除法》时,潘老师采用了以下教学措施:一、创设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。她就以学生非常感兴趣的《猪八戒分西瓜》引入,使学生在生动有趣的教学情境中充分理解了0除以3为什么得0,。在此基础上,通过一系
2、列被除数为0的除法题,观察得出,0除以任何不为0的数都得0,为后面的学习打下基础。二、放手让学生自主探索,体会学习的乐趣。课堂应该是一个学生主动参与、具有挑战性的教学活动的场所。所以教学时必须关注学生学习的整个过程,把课堂还给学生,把发现问题、提出问题的权力交给学生。潘老师在教例题:商中间有“0”的计算时,都让学生自己进行,并把不同的竖式让学生板演在黑板上,让学生自己观察、对照、相互讨论、主动探究,从中发现问题,找出正确答案,体验自己学习知识的快乐。三、采用多样化的评价,促使学生有效的提高。潘老师采
3、用师生评价、生生评价等方式。让学生通过评价他人从而反思自己,提醒自己不要在同样的地方犯错,如数位要对齐,要写简便方法,等等。在这样一个自我评价,自我反思,评价他人,提醒自己的一个学习过程中,能够有效的使学生掌握本节课的知识。潘老师语言表达流畅,板书条理清晰,重视比较分析,注意错例分析,教学效果较好
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