人教版七年级下册《激素调节》导学案教学设计.doc

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1、课题：第四节激素调节学习目标：1、记住人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。学习重点和难点：1记住人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素.2举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。学习过程：自主学习1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌物-----      ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着      输送到全身各处。2.对照P97图，人体主要的内分泌腺，

2、，，，和（和）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。3.      的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。糖尿病患者可以通过注射进行治疗。 4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少      ，而      是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有      。应常吃、等碘丰富的海产品。 5.人体的生命活动主要受到     的调节，但也受到    的影响。合作探究展示交流1人体有哪些内分泌腺，它们分别分泌什么激素？（P97图片）2资料分析：阅读课本98页资料，分析讨论：（1）上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么功能？（P99）（2）这三种激素分析异常时分别具有什么

3、表现？（P99）运用提升1.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )　A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体 2.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( )　A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症3.分泌生长激素的器官是( )　A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺4.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( )　A.发育停止            B.生长发育迅速　C.食欲不振，行动迟缓   D.食欲旺盛，身体消瘦５、将下列腺体和其所属类别连接起来A.垂体B.胰岛C.汗腺D.唾液腺          a.内分泌腺E.性腺 F.肠腺 G

4、.肝脏              b.外分泌腺H.泪腺６、将下列病因和病名用线连接A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足        a.侏儒症B.幼年时期垂体分泌生长激素不足        b.甲亢C.胰岛素分泌过少               c.呆小症D.甲状腺激素分泌过多             d.糖尿病E.幼年时期生长激素分泌过多          e.巨人症教学反思：