伯牙绝1说课稿.doc

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1、《伯牙绝弦》说课稿一、教学内容：我上的是人教实验版第十一册第25课《伯牙绝弦》。二、教材分析：本课通过描写春秋时期俞伯牙与钟子期之间的动人故事，反映了朋友相互理解、相互欣赏的纯真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。三、教学目标：A类：能有节奏地朗读课文。背诵课文。B类：能借助课文注释理解课文内容，并能用自己的话复述课文。学习文言文的学习方法。C类：体会艺术的魅力，知音的内涵，并从客观角度懂得慎重对待友谊。四、教学环节设计1、我将教学环节设置为三大板块，前两个板块为必须完成的内容，第三板块属于延伸内容，视课堂生成而定：学生能顺利完成前面内容

2、且时间充裕的情况下可以讲解；若学生不能顺利完成前面内容或时间不充裕的情况下取消。2、第一环节检查预习情况落实学习重点3、第二环节为深入学文理解深意3、第三环节为主题提升五、教学流程：第一环节1、解题，检查预习3，适时补充简介伯牙与钟子期，理解断弦2、检查读的情况，即预习1，适时指导出示“节奏划分”指导读检查理解情况，即预习2，适时指导第二环节1、结合文后解释，理解课文2、学生相互提问并帮助解决，教师适时指导3、学生口述故事4、总结文言文学习方法第三环节1、结合课文体会艺术的魅力2、结合课文理解“知音”3、结合现实谈伯牙的做法4、体会友

3、谊的至高境界此次教学，问题多多，请各位领导及老师提出宝贵的意见和建议，我定虚心接受，坚决改正，谢谢。王会2010、3、31