(学生4份) 第2讲 分式加减.doc

(学生4份) 第2讲 分式加减.doc

ID:57677786

大小:465.50 KB

页数:15页

时间:2020-08-31

(学生4份) 第2讲   分式加减.doc_第1页
(学生4份) 第2讲   分式加减.doc_第2页
(学生4份) 第2讲   分式加减.doc_第3页
(学生4份) 第2讲   分式加减.doc_第4页
(学生4份) 第2讲   分式加减.doc_第5页
资源描述:

《(学生4份) 第2讲 分式加减.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2讲分式加减与分式乘除知识精讲:分式加减一、知识点1.分式的通分根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式,叫做分式的通分。分式的通分最主要的步骤最是简公分母的确定。最简公分母的定义:取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。(1)确定最简公分母的一般步骤:Ⅰ取各分母系数的最小公倍数;Ⅱ单独出现的字母(或含有字母的式子)的幂的因式连同它的指数作为一个因式;Ⅲ相同字母(或含有字母的式子)的幂的因式取指数最大的。Ⅳ保证凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取。注

2、意:分式的分母为多项式时,一般应先因式分解。(2).确定最简公分母的方法:①最简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数;②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.2.分式的加减(1).同分母的分式加减法.公式:+=,-=文字叙述:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.(2).异分母的分式加减法.公式:,文字叙述:异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减.二、例题讲解题型一:通分例1.将下列各式分别通分(1),; (2),;(3),练习、将下列各式分别通分.(1);(2);(3);(4)最简公分母①最

3、简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数;②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取。例2、计算:(1)(2)(3)小结:(1)注意分数线有括号的作用,分子相加减时,要注意添括号.(2)注意符号问题(3)把分子相加减后,如果所得结果不是最简分式,要约分.例2、计算:(1)(2)例3、计算:(1)(2)三、小结:1.同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号.2.对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母

4、为1的分式,以便通分.3.异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然后再通分,这样可使运算简化.4.作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式.四、练习1.求下列各组分式的最简公分母(1),,(2),,(3),,(4),,(一).请你填一填1.计算:=________.2.已知x≠0,=________.3.化简:x+=________.4.如果m+n=2,mn=-4,那么的值为________.(二)、计算:(1)-(2)-(3)(4)(5)(三)、计算:(1)+(2)a+b+(3)(4)

5、(5)(6)  (7)(8)作业1.把下列各式通分.(1)(2)(3),,(4),,2.计算(1)(2)(3)(4)3计算:(1)(2)(3)-,(4)-x-12计算:(1)(2)二、知识精讲:分式乘除分式的约分定义:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因式。注意:①分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。②分子分母若为多项式,约分时先对分子分母进行因式分解,再约分。确定最大公

6、因式的方法:①最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数;②取分子、分母相同的字母因式的最低次幂.最简分式:一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。分式的乘除分式的乘除法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。式子表示为:分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。式子表示为分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子经典例题例1、下列分式,,,中最简分式的个数是().A.1B.2C.3D.4针对性练习:1.以下分式化简:(1);(2);(3);(4)。其中错误的有()1个.2个.3个.

7、4个2约分:(1)(2)(3)(4)(5)=.例2.计算: 针对性练习:(2)(3)(xy-x2)÷(4)÷(5)(6)例3.约分:(1)(2)例4、计算(1)(2)(3)(4)针对性练习:1.计算:(1)(2)2.计算:例5..先化简,再求值:,其中。针对性练习:先化简后求值(1)已知:,求分式的值;(2).,其中.解:(3).,其中,例6.(1)已知,求的值()A.B.C.D.(2).已知,求的值。(3).已知:,求的值。针对性练习:(1)如果,且a≠2,那么=.(2)若,求的值.(3)已知:,求的值.提示:整体代入,①,②

8、转化出.(4)已知:,求的值.(5)若,求的值.3、已知x2+4y2-4x+4y+5=0,求·÷()2的值.求待定字母的值例6.若,试求的值.练习1.约分:(1);(2)2.化简:(1),(2)=.(3)=.3.计算:(1)(2)(3)2.先化简后求值(1),其

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。