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时间:2020-08-31
《沪教版小学二年级下册语文《小指甲变了》教案范文.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、沪教版小学二年级下册语文《小指甲变了》教案范文导读:本文沪教版小学二年级下册语文《小指甲变了》教案范文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一 教学目标: 1、认识8个生字。积累词语“树梢、捏、小心翼翼、红润润、香喷喷”。会写6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、在阅读中,能找出外婆为孩子们染指甲动作的词语。积累表示时间的语句。 4、体会童年生活的欢乐,知道爱美之心,人皆有之。 教学重点: 1、正确认读本课11个生字,学习书写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文,体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。 教学难点: 1、在反复读文的基础上,积累本课若干好
2、词及描写景色的语句。 2、学习抓住一连串描写外婆动作的词语,说说外婆为女孩子们染指甲的过程。 教学准备: 课文媒体、凤仙花图片、实物(臼) 教学过程: 一、导入新课 1、师:今天,我们来学习一篇课文,再次感受一下童年生活的欢乐。 出示课题:小指甲变了 2、质疑。 (谁的小指甲变了?小指甲变成怎样了?小指甲是怎么变的?……) 二、初读课文 (一)自学课文, 要求:(1)读准字音,读通句子,把课文读正确。 (2)思考:谁的小指甲变了?小指甲变成怎样了? (二)交流反馈 1、分节指名读课文。 2、交流思考题。 (1)谁的小指甲变了?(我、晶晶、朵朵、萍萍等小女
3、孩) (2)小指甲变成怎样了? ①出示句子:啊,小指甲变了,变得红润润,亮晶晶,香喷喷,真像一颗颗玲珑的宝石啊! ②学习生字 ③指导读正确。(注意文中ABB形式词语的读音) 三、研读课文 (一)学习课文2、4小节。 1、师:轻声朗读课文2、4小节,读准字音,读通句子。思考:小指甲怎么会变的呢? 2、交流并出示2、4小节 (1)学习生字 (2)借助插图认识:蒜臼。 (3)圈出描写外婆为孩子们染指甲动作的词语。(包、捏、刮、放、取、抽、缠、捻) (4)边做动作边读句子。 (5)师:染指甲时,孩子们有什么感觉?指导朗读“哟,好痒人儿哟。”和“哟,好凉啊!” 3、过渡
4、:是呀,染指甲时痒痒的,凉凉的,可是孩子们的心里却——(很高兴)从哪里看出孩子们很喜欢染指甲呢? (二)学习课文1、3、5、6和7小节。 1、阅读课文,找找文中描写孩子们喜欢染指甲的句子。 2、交流,随机出示 (1)新月穿过树梢,缓缓爬上了深蓝的天空。女孩子们洗了澡,围着红兜兜,披着长长的散发,聚在苇席上乘凉。风来了,阵阵槐花香伴着笑声,都吹进溶溶月色中去。 指导朗读。(读出高兴的语气) (2)我,还有四院的晶晶,南院的朵朵,后院的萍萍,都伸出白白胖胖嫩嫩的小手,鸟雀似的叫着:“给我包,给我包!” ①结合课文内容“鸟雀似的叫着”,指导读出争先恐后、迫不及待的语气。 ②板书
5、:争先恐后 (3)每个小女孩儿都跷着四个小指头,宛如点了金似的,小心翼翼地回家,小心翼翼地躺下,小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。 ①学习生字:宛(换词理解:宛如) ②结合课文内容理解小心翼翼。想象:怎样小心翼翼地回家,怎样小心翼翼地躺下,怎样小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。 ③引读:每个小女孩儿都跷着四个小指头,宛如点了金似的,小心翼翼地——,小心翼翼地——,小心翼翼地——。 ④板书:小心翼翼 (4)月儿升高了,风儿更凉了,孩子进入了彩色的梦乡。 晨星落尽,金鸡初啼,女孩子们一骨碌坐起来,撩开了毯子,咬开了线儿,剥开了叶儿。啊,小指甲变了,变得红润润,亮晶晶,香喷喷,真
6、像一颗颗玲珑的宝石啊! ①学习生字:碌(重点右半部分字形) ②想象说话:月儿升高了,风儿更凉了,孩子进入了彩色的梦乡,她梦见。 ③师引读:第二天当女孩子们迫不及待地撩开了——,咬开了——,剥开了——,发现——(齐读最后一句) ④重点读好“啊”,读出兴奋、惊奇和惊喜的语气。 ⑤板书:惊喜万分 (5)师生串读全文。 四、小结复习 板书设计: 45 小指甲变了 争先恐后 小心翼翼 惊喜万分篇二 教学目标: 1、能在阅读过程中独立认识本课“澡、捣、泥、斯、捏、痒、宛、碌”等8个生字;在理解的基础上积累“慢条斯理、宛如、小心翼翼”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文。
7、能根据提示,简要地说说课文的大致内容;能抓住描写外婆动作的词语,用几句话连贯地说说外婆为女孩子们染指甲的过程。 3、体会女孩子们的心情,感受童年生活的美好。 教学准备: 课文媒体、相关词语的卡片 教学时间: 第一课时 教学过程: 一、直接导入,揭示课题。 板书课题:小指甲变了指名读课题。(要求学生关注课题中两个字需要读轻声的字。) 反馈预习,初步破题。 师:小指甲变了,变得怎样了呢?同学们已经预习了课文,谁愿意来
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