影视剪辑大纲(1).doc

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1、I.课程内容与考核目标影视艺术及剪辑功能学习目的与要求掌握电影的诞生和发展史，了解电视的出现和崛起。了解电影、电视的差异性，理解影视艺术的同一性。理解并掌握影视艺术的基本特性。理解影视艺术的三度创作，理解并掌握影视剪辑的概念。掌握剪辑的性质和任务，了解剪辑的作用和功能，理解剪辑技巧和艺术素养，了解剪辑与导演的关系。课程内容影视艺术的同一性和差异性电影的诞生和发展电视的出现和崛起电影、电视的差异性影视艺术的基本特性视觉和听觉形象时间和空间艺术逼真性和运动性综合性和技术性剪辑在影视创作中的地位剪辑的形成和定位剪辑的性质和任务剪辑的作用和功能剪辑技巧与艺术素养

2、剪辑与导演的关系考核知识点(一)电影的诞生和发展(二)影视艺术的同一性(三)影视艺术的基本特性(四)影视艺术的三度创作考核要求（一）电影的诞生和发展识记：电影机的发明者，电影的诞生日期，第一部有声电影、彩色电影，我国第一部戏曲影片、故事片、有声影片和彩色片。（二）影视艺术的同一性领会：影视艺术的同一性。（三）影视艺术的基本特性识记：影视艺术的基本特性及其含义；构成视觉形象的主要因素；视觉形象的构成；听觉形象的分类；影视的三种基本时间和三种基本空间。领会：视觉形象和蒙太奇形象的含义；逼真性和运动性；综合性和技术性。应用：用影视艺术的基本特性分析影视片的特点

3、。8影视艺术要素与剪辑因素学习目的与要求掌握电影电视艺术的三大要素和影视创作中的三个剪辑因素，了解创造性的剪辑。课程内容第一节电影电视艺术的三大要素第二节影视创作中的三个剪辑因素第三节努力追求创造性的剪辑效果考核知识点电影电视艺术的三大要素影视创作中的三个剪辑因素剪辑工作的三个层次考核要求电影电视艺术的三大要素1．识记：形象、动作、结构各包含的内容及其含义。2．领会：动作的作用。影视创作中的三个剪辑因素识记：三个剪辑因素各自的概念，所包含的内容及其含义。领会：各个镜头动作的意义，画面造型因素各种景别的意义。应用：用影视创作中的三个剪辑因素分析影视片的特点

4、。剪辑工作的三个层次领会：剪辑工作的三个层次。蒙太奇与影视剪辑、编辑学习目的与要求掌握库里肖夫效应和普多夫金试验的意义，了解两个蒙太奇经典段落；掌握蒙太奇的概念和表现形式，理解蒙太奇的艺术内涵和艺术功能。掌握蒙太奇学派与长镜头学派的主要观点和区别。课程内容蒙太奇的基本含义库里肖夫效应普多夫金试验格里菲斯的“最后一分钟营救”爱森斯坦的“敖德萨阶梯”蒙太奇的表现形式蒙太奇与长镜头论第四节蒙太奇与剪辑艺术考核知识点蒙太奇库里肖夫效应普多夫金试验蒙太奇的艺术内涵8蒙太奇的表现形式蒙太奇的艺术功能蒙太奇学派与长镜头学派考核要求蒙太奇识记：蒙太奇的概念。库里肖夫效应

5、领会：库里肖夫效应说明了什么。普多夫金试验识记：普多夫金试验的内容及其含义。蒙太奇的艺术内涵领会：蒙太奇的艺术内涵。蒙太奇的表现形式识记：叙述的蒙太奇、表现的蒙太奇的概念。领会：蒙太奇的各种表现形式。蒙太奇的艺术功能识记：蒙太奇的艺术功能。蒙太奇学派与长镜头学派识记：蒙太奇学派与长镜头学派的代表人物，主要观点。领会：蒙太奇学派与长镜头学派的主要区别与联系。应用：用两种理论分析经典电影。影视片的两类剪辑手法学习目的与要求掌握有附加技巧的剪辑与无附加技巧的剪辑的概念、形式；掌握转场的类型；理解线性剪辑的缺点和非线性剪辑的优点。课程内容第一节有附加技巧的剪辑—

6、—“特技”第二节无附加技巧的剪辑——“跳切”第三节影视片的线性剪辑与非线性剪辑（数码剪辑）考核知识点(一)有附加技巧的剪辑(二)无附加技巧的剪辑(三)线性剪辑(四)非线性剪辑考核要求(一)有附加技巧的剪辑识记：画面附加技巧的概念；有附加技巧剪辑的作用。领会：各种有画面附加技巧的特点和作用；单幅画面叠印与“化”技巧的区别；画面叠印三大类五种形式的区别；特技与技巧的区别。(二)无附加技巧的剪辑识记：无画面附加技巧的概念；无附加技巧剪辑的基本特点、核心和基本原则。8领会：影视片中运用闪回的注意事项。应用：各种跳切转场方法的灵活应用。(一)线性剪辑识记：线性剪辑

7、的概念；电视的两种线性剪辑方式。领会：线性剪辑方式的缺点。(二)非线性剪辑识记：非线性剪辑的概念；。领会：非线性剪辑方式的优点。剪辑与镜头语言的运用学习目的与要求掌握镜头组接剪辑点的准确性，镜头组接时空观的合理性，镜头组接画面的方向性，镜头组接的逻辑性，主体动作的连贯性，造型衔接的有机性，镜头画面的分剪、挖剪和拼剪。理解资料、景物和借用镜头的运用，群众场面和战斗场面的剪辑处理；掌握字幕的剪辑要点。课程内容第一节镜头组接剪辑点的准确性(一)画面剪接点(二)声音剪接点第二节镜头组接时空观的合理性(一)影视的时空结构与时空观(二)有限时空和无限时空(三)时空的

8、延长与缩短、扩大与压缩(四)各种时空的镜头组接第三节镜头组接画面的方向性画面的方