《影视剪辑学》教学大纲

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1、《影视剪辑学》课程教学大纲一、课程名称1、中文名称：影视剪辑学2、英文名称：film-TVClips二、学时学分总学时：36学时，其中理论讲授36学时，习题或实验0学时学分：2学分三、开课学期开课学期：第七学期四、课程考核要求课程考核要求：考试与平时成绩相结合：平时成绩=考勤（10%）+平时作业（20%）；末考=卷面考试（70%）五、课程概述影视剪辑学是软件工程（数字艺术）开设的一门专业选修课程，通过该课程的学习，使学生系统的掌握剪辑学所涉及到的各种剪辑理论知识和剪辑技巧，以培养学生运用蒙太奇这种影视语言的思维方法

2、进行影视画面及声音的组接。六、适用专业软件工程（数字艺术）七、课程教学要求和学时分配第一章影视剪辑概述（2学时）教学目的与要求：1．了解剪辑的性质、任务、目的和作用2.了解影视剪辑的工作流程3．了解剪辑与导演的关系教学内容：1．电影的发明与剪辑2．剪辑的形成与定位3．剪辑的性质、任务、目的和作用4．剪辑工作流程和要求5．剪辑与导演的关系重点：剪辑的性质、任务、目的和作用难点：剪辑和导演的关系第二章蒙太奇（4学时）教学目的与要求：学生能够掌握蒙太奇的两层概念，了解蒙太奇的产生、发展和理论流派。并能够联系实际，通过掌握

3、蒙太奇理论的画面基础和心理基础，熟练运用各种蒙太奇表现形式。同时，重点掌握长镜头的概念、与蒙太奇的关系及其表达形式。教学内容：1．蒙太奇的概念2．蒙太奇的产生和发展3．蒙太奇产生的依据4．蒙太奇的表现形式5．长镜头重点：蒙太奇的表现形式难点：蒙太奇的表现形式第三章影视剪辑中的时空（4学时）教学目的与要求：学生观摩大量片例，掌握蒙太奇的时空结构观念及表现技巧，并要求能够做到理论联系实际，通过实际的画面编辑练习，了解电视画面编辑中的画面逻辑性。教学内容：1．影视叙事中的时间影视中的三种时间形式叙述时间的表现形式及技巧2

4、．影视叙事中的空间空间的表现形式重点：如何创造性地利用蒙太奇手段，对电视的时间和空间进行结构。难点：理解各种时间的表现形式和空间的表现形式。第四章影视画面的特性（2学时）教学目的与要求：学生能够熟练掌握画面的分类和画面方向性的影响，了解不同类型的镜头的表意功能和视觉效果，以及画面方向对于画面连续性的意义。并运用在实践当中。教学内容：1．镜头画面的分类2．镜头画面的方向性重点：景距、角度、运动、速度对镜头的影响难点：镜头技巧的变化第五章画面组接技巧（6学时）教学目的与要求：学生通过学习和观摩片例，理解并掌握各种剪辑的

5、规则和技巧，了解各种画面要素对于剪辑的影响，并能够应用于实际。同时，提高学生自身的鉴赏水平。教学内容：1．画面组接剪接点画面剪辑点声音剪辑点2．画面组接的逻辑性画面的逻辑性连续性和联系性3．匹配原则匹配原则概述景别的匹配运动的匹配位置的匹配方向的匹配色彩、影调的匹配4.画面的分剪、挖剪、拼剪重点：重点掌握剪接点、匹配原则、景别安排和画面造型对剪辑的要求；难点：掌握运动剪辑的方法和要求。第六章场面的转换（4学时）教学目的与要求：学生通过学习，从理论高度把握面转换的视觉基础和心理依据，熟练掌握技巧性转场和无技巧转场的基

6、本方法和使用原则。教学内容：1．场面转换的含义2．场面转换的依据3.转场的方法重点：场面转换的画面依据；场面转换方法。难点：技巧转场和无技巧转场的方法的应用。第七章叙事剪辑和表现剪辑（4学时）教学目的与要求：能够从理论的高度认识两种不同的剪辑形式，较好地掌握段落组接的方法。提高蒙太奇思维能力，提高自己的艺术鉴赏力。教学内容：1．叙事剪辑叙事剪辑的含义和依据镜头的叙事方式镜头的关系2．表现剪辑表现剪辑的含义和依据表现剪辑的各种形式重点：叙事剪辑；表现剪辑。难点：象征的剪辑和隐喻的剪辑。第八章声画剪辑（2学时）教学目的

7、与要求：了解声音的分类及功能，掌握电视人声的编辑、音乐音响的编辑及声音的综合处理技巧。掌握声画组合的三种关系：声画统一、声画并行、声画对立。教学内容：1．影视作品对话的剪辑2．影视音乐的剪辑3．影视音响的剪辑重点：声画组合的三种关系。难点：声画统一、声画并行、声画对立及三者的实际应用。第九章剪辑节奏（4学时）教学目的与要求：使学生掌握影响节奏的叙事因素——镜头，要求叙事清楚、有感染力、有情感因素，处理好节奏的统一性与变化性，特别是内外节奏的统一，掌握处理节奏变化的有效手段。教学内容：1．节奏和节奏产生的依据2．内在

8、节奏与外在节奏的统一3．影响节奏的要素重点：声画组合的三种关系。难点：声画统一、声画并行、声画对立及三者的实际应用。第十章各种常见电视节目的剪辑（2学时）教学目的与要求：使学生了解电视新闻、电视纪录片、影视预告片、电视广告、音乐电视等电视节目的特点和制作原则。教学内容：1．电视新闻的剪辑2．电视纪录片的剪辑3．影视预告片的剪辑4.电视广告的剪辑5．音乐电视的