2019-2020学年高中历史岳麓版必修3学案：第7课 汉字与书法 Word版含答案.pdf

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1、第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法一、从汉字起源到“书同文”1．汉字起源：在新石器时代，陶器上出现的刻画符号。2．汉字成熟(1)距今约3000多年的商代甲骨文，是目前所知最早的成熟的汉字。(2)商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。3．汉字统一(1)背景：春秋战国时期，文字不统一状况，不利于文化的发展和生产的进步。(2)概况：秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，后来隶书也得到推广。(3)意义：对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。二、书艺历程1．汉字发展为书法艺术的条件(1)材料：字形丰富、数量庞大的单体汉字，为富于个性化

2、的艺术再创造准备了很好的材料。(2)动力：魏晋南北朝时期，士人群体的形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。(3)文具：笔墨纸张等文具的改进，为这一时期书法技巧的创新提供了条件。2．主要历程(1)秦汉：秦小篆和汉隶已具有书法的美感，但大多还是实用性文字。(2)魏晋：书法艺术开始进入自觉阶段，东晋王羲之成为“书圣”，名作是《兰亭序》。(3)隋唐：书法艺术达到新高峰，草书有“颠张(旭)狂(怀)素”，楷书有欧阳询和“颜(真卿)筋柳(公权)骨”。(4)宋代：宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，书法艺术出现各具情态的“宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾、

3、蔡襄)，倡导“有意无法”。(5)明代：随着社会进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造。3．基本特征：通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术的情境美和书法的内容融合在一起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。[轻巧识记]书法艺术[名师点拨]中国古代汉字成为一门艺术的原因(1)社会发展到一定历史阶段，汉字作为文化传播交流工具的功能发生变化，以不断适应人们和社会对精神生活的需求。(2)汉字作为一种字形丰富、数量庞大的单体文字，为富于个性化的艺术再创造提供了很好的素材。(3)随着文化的发展，知识群体不断形成，成为书法艺术产生发展的动力。(4)笔

4、墨纸砚等文具的改进，也为书法技巧的不断发展与创新提供了条件。(5)魏晋南北朝时期，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士大夫表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式，促进了书法艺术的最终形成。1．商代甲骨文，是目前所知最早的成熟的汉字。秦统一后，秦始皇推行“书同文字”，对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。2．魏晋时期，书法兼具审美功能与实用功能，成为一门艺术。隋唐一统，书法艺术达到了新的高峰，书法理论也日趋成熟。宋代，书法艺术出现各具情态的苏、黄、米、蔡四大家。明代书法更加强调个性化的创造。3．汉字的书法通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺

5、术的情境美和书写的内容融合在一起，成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。中国古代书法的阶段特征[材料一](1)观察上述两图，说明张旭和颜真卿书法的特点。[教你读史]注意图示中文字的特点及材料出处。[提示]特点：张旭的草书狂放不羁；颜真卿的楷书端庄浑厚，雍容大度，讲求规范法度。[材料二]苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”。“我书意造本无法”。(2)请根据材料二回答宋代书法的特点。[教你读史]注意材料中的关键句“我书意造本无法”。[提示]推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法。[材料三]明代，生活于苏州的祝枝山、文徵明虽

6、为好友，但书法情态迥然有别，祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文徴明书法则温柔婉约，如春日柳莺。(3)请根据上述材料指出，明代书法发展的趋势是什么？[教你读史]通过祝枝山、文徴明的书法风格特点，并结合材料一、二的书法特点，以此概括时代的发展趋势。[提示]明代书法随着社会进一步平民化、世俗化，更加强调个性的创造。时代变迁对书法风格的影响(1)魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。(2)隋唐时期，国家统一强盛，是中国封建社会发展的繁荣时期，书法也体现出大国盛世气象，或狂放不羁，极尽张扬个性

7、之能事，或雍容大度，力求建立新的法度。(3)宋代市民阶层兴起，通俗文化逐步繁荣，文风很盛，社会生活丰富多样，书法重视个性而忽略法度。(4)明代则因一方面商品经济发展，市民生活丰富，一方面思想控制严密，所以书法更加世俗化、平民化，强调个性化创造。题组一汉字的演变1．有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书。”据此推断，该字体是()A．小篆B．隶书C．行书D．草书解析：选B依据材料“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书”信息可知，当时官员奏事公文往来频繁，而官方文字小篆书写速度较慢，难以完成，故让胥吏修改，遂成“佐书”(

8、隶书)，隶