高中历史 《汉字与书法》学案 岳麓版必修3

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1、汉字和书画（复习学案）△课标要求：1、概述汉字、绘画起源、演变过程2、了解中国书画的基本特征和发展脉络一、汉字的起源、演变过程：1、过程：图画文字（象形文字）—→逐渐符号化—→（成熟文字）—→大篆—→（秦朝统一的官方文字）—→隶书—→楷书2、演变的总趋势：—→二、书法的发展脉络和基本特征1、发展脉络——与相伴而生：阶段（魏晋以前）—→阶段（魏晋以后）楷书：结构形体，最为2、基本特征草书：笔画,勾连,线条,极具价值行书：既又，兼有书和书的特点，雅俗共赏三、绘画的发展脉络和基本特征1、萌芽于时代2、成熟于时期3、发展于战国以后：魏晋、唐朝

2、、两宋、明清时期绘画的特点及其原因时期绘画特点原因魏晋“以写神”，凸现社会，教、教盛行，群体形成唐朝更加追求和，表现的盛唐气象吸收了风格政治，经济，思想文化两宋抒情写意，更加注重，画是当时画坛最大亮点重轻，文人阶层，理学兴起，使文人注重明清个性、格调、画成就最为突出，画最能反映文人画风貌政治思想，商品经济△巩固练习：一、单项选择题：1、对右下图的解释正确的是（）A由甲骨文到隶书B秦统一文字为小篆C由小篆变为隶书D汉字演变由繁到简2、据所学知识推测，汉瓦上所使用的文字最有可能是（）A大篆B小篆C隶书D楷书3、宋朝张择端的《清明上河图》之

3、所以备受史学家关注，主要是它反映了（）A画家技巧、风格的日趋成熟B当时绘画艺术题材的广泛C人们对风俗画的喜爱程度高D城市手工业、商业发展繁荣4、反映民间风情的风俗画是宋代以后绘画艺术突出特点，产生这一特点的根本原因是（）A城市工商业的发展和市民阶层的出现B统治者提倡C民间文化的发展D画家的性格5、著名画家郑板桥在《题画》中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”强调“意在笔先”、“趣在法外。”这说明（）A绘画创作不遵循认识的一般规B并非所有的意识都是由客观决定的C艺术创作只凭主观虚构　　　　　D艺术创作有其特有的规律6、秦始皇灭六国后

4、，“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”的字体是（）8、下列书法作品按照最为实用、最具审美价值、雅俗共赏的顺序排列，正确的是（）A①②③B②③①C③①②D③②①7、右下图是北京2008奥运会会徽——“舞动的北京”，它最集中体现的文化特色是（）A设计者的独具创新B传统印章与书法艺术的结合C反映了甲骨文的特点D中国拼音文字的创新汉字和书画（复习学案）△课标要求：1、概述汉字、绘画起源、演变过程2、了解中国书画的基本特征和发展脉络一、汉字的起源、演变过程：1、过程：图画文字（象形文字）—→逐渐符号化—→甲骨文（成熟文字）

5、—→大篆—→小篆（秦朝统一的官方文字）—→隶书—→楷书2、演变的总趋势：繁—→简二、书法的发展脉络和基本特征1、发展脉络——与汉字相伴而生：自发阶段（魏晋以前）—→自觉阶段（魏晋以后）楷书：结构形体严谨，最为实用2、基本特征草书：笔画简约,勾连不断,线条流畅,极具审美价值行书：既规矩又放纵，兼有楷书和草书的特点，雅俗共赏三、绘画的发展脉络和基本特征1、萌芽于新石器时代2、成熟于战国时期3、发展于战国以后：魏晋、唐朝、两宋、明清时期绘画的特点及其原因时期绘画特点原因魏晋“以形写神”，凸现个性社会动荡不安，佛教、道教盛行，士人群体形成唐朝

6、更加追求法度和规范，表现雍容华贵的盛唐气象吸收了外国风格政治统一，经济繁荣，思想文化开放两宋抒情写意，更加注重意境，风俗画是当时画坛最大亮点重文轻武，文人阶层壮大，理学兴起，使文人注重内心修养明清个性鲜明、格调清新、狂放文人画成就最为突出，写意画最能反映文人画风貌政治思想专制，商品经济发展△巩固练习：一、单项选择题：1、对右下图的解释正确的是（B）A由甲骨文到隶书B秦统一文字为小篆C由小篆变为隶书D汉字演变由繁到简2、据所学知识推测，汉瓦上所使用的文字最有可能是（C）A大篆B小篆C隶书D楷书3、宋朝张择端的《清明上河图》之所以备受史学

7、家关注，主要是它反映了（D）A画家技巧、风格的日趋成熟B当时绘画艺术题材的广泛C人们对风俗画的喜爱程度高D城市手工业、商业发展繁荣4、反映民间风情的风俗画是宋代以后绘画艺术突出特点，产生这一特点的根本原因是（A）A城市工商业的发展和市民阶层的出现B统治者提倡C民间文化的发展D画家的性格5、著名画家郑板桥在《题画》中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”强调“意在笔先”、“趣在法外。”这说明（D）A绘画创作不遵循认识的一般规B并非所有的意识都是由客观决定的C艺术创作只凭主观虚构　　　　　D艺术创作有其特有的规律6、秦始皇灭六国后，“一

8、法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”的字体是（A）8、下列书法作品按照最为实用、最具审美价值、雅俗共赏的顺序排列，正确的是（C）A①②③B②③①C③①②D③②①7、右下图是北京2008奥运会会徽——“舞