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时间:2020-08-26
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1、可下载可修改优质文档我和动物交朋友 教学目标: 1.知道动物是人类的好朋友。 2.喜欢和动物交朋友,能够善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的。 3.培养保护珍稀动物的意识。 教学重点: 喜欢和动物交朋友,能够善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的。 教学难点: 保护珍稀动物。 教学准备: 教师准备: 课件、动物图片、课题、录像、动物书籍、《野生动物保护法》、《我的野生动物朋友》 学生准备:照片、毛绒玩具。 教学设计: 教学过程设计:环节教学过程设计 学生活动 教师活动1
2、.播放动物叫声音乐。可下载可修改优质文档一、我们喜欢动物环节全体学生仔细聆听,分辨不同的动物叫声。播放课件,提示学生分辨动物叫声。2.请学生讲述他们与动物之间的故事。学生自带照片,讲述照片中自己与动物之间的故事。引导学生把自己喜欢的动物介绍给大家,激发学生喜爱动物的感情,要求其他同学予以关注及鼓励。教学过程设计学生活动教师活动一、我们喜欢动物3.如果我们想了解更多的动物,你有什么好办法吗?学生利用课堂上提供的相关资源,自主选择自己喜欢的方式,学习自己感兴趣的动物知识。提供动物图书、电脑中的动物资料及
3、动物资料片。知道学生合理使用资源。4.我们了解这么多动物,你找知道动物对人类有那些帮助吗?小组合作学习,选出代表说出小组讨论的结果,其他学生认真聆听。板书、播放课件(仿生)5.如果你是这样的动物,你想对动物说些什么呢?做动物的形象代言人。引导、鼓励、组织、聆听。6.我们人类应该对动物说些什么呢?小组讨论后,说出自己想对动物说的话。小结。二、我们和动物交朋友。1.我们和动物共同生活在同一个地球上,动物们喜欢地球也喜欢人类,你愿意和动物交朋友吗?观看课件,讨论这样做会导致的结果,发表个人见解。教师播放长
4、颈鹿课件。2.我们应该怎样和动物交朋友。学生看书,进行小组讨论,回忆自己和动物相处的感受,提出和动物相处的方法和见解。播放课件,引导。3.人类为了让动物有自由生活的天地,建立了许多野生动物保护区。观看课件播放课件,讲解。4.另外,我国为了更好的保护动物,还制定相关的法律。如我国的《野生动物保护法》。聆听、说出自己的感受。讲解、违反了法律规定,须受到相关罚5.介绍《我的野生动物朋友》这本书。观赏书中的图片。提供《我的野生动物朋友》。6.与金鱼、美洲蛙交朋友。说出自己对金鱼及美洲蛙这两种动物认识及理解。
5、并说出怎样照顾它们和它们交朋友,观赏并领养这两种动物。提供金鱼和美洲蛙这两种动物,总结本课。 板书设计:可下载可修改优质文档 教学点评: 本课通过学生聆听、观看、体验、讨论、合作学习、角色扮演、领养自主学习等学习方式。使学生从听觉到视觉,从认识动物、了解动物到喜欢动物、领养动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。知道动物与人类相互依存,共同生活在同一个地球上。联系学生生活实际,从生活中生成品德及道德认识,学生易于接受,体现新课程理念中回归生活,以人为本的教育理念。信息技术在课堂中的应
6、用,激发了学生的兴趣,给学生带来全方位的体验,与更大的感官冲击力,充分体现了信息技术在课堂中的展示,扩大视野,提高课堂的效率。
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